introduccion







INTRODUCCIÓN


El presente trabajo tiene por finalidad dar a conocer el autismo infantil y aclarar algunas ideas erróneas de las madres que tienen a sus niños con este problema yfacilitarles algunos datos básicos.
Se define el autismo infantil como un trastorno en el desarrollo de las funciones cerebrales del niño, que afecta a sus posibilidades de comunicación emocional conotras personas y a la organización de la conducta en su vida diaria para ello nos basaremos en los estudios realizados por “kanner (1943) quien señala que el autismo era causado por la falta derespuesta de los padres y de las madres a las demandas de sus hijos. Describe a la persona autista según dos grupos de sensaciones: primero por la insistencia obsesiva en la permanencia del ambiente en elque se desenvuelven los autistas, sin cambio alguno, ni en el entorno físico ni en las rutinas que tienen lugar en el, que para el psiquiatra son un reflejo de la invariancia en las acciones de losautistas, y segundo, por la soledad en la que parece transcurrir su existencia. Para la realización de este trabajo se recurrió a distintos libros físicos y electrónicos que hablan del trastorno límitede la personalidad, así mismo se hizo uso de manuales como el DSM-IV, DSM-IV-TR y CIE-10 entre otros; además de otras fuentes últimas obtenidas en la base de datos de la biblioteca de la universidad einternet. De las fuentes ya nombradas podemos resaltar el libro “SOLUCIONES PEDAGOGICAS PARA EL AUTISMO” dado a que nos brinda una visión más detallada del aspectro autista.
Con el fin de facilitarel entendimiento de este trabajo hemos optado por dividir el trabajo en dos capítulos. Capítulo I, se abordan los aspectos generales del autismo infantil, teniendo como temas a presentar losantecedentes históricos, definición, etimología, características, causas, clasificación y diagnósticos. En el Capítulo II podemos encontrar temas acerca de la evaluación y el tratamiento tratando temas...