introduccion

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IDEAS FUNDAMENTALES:

Teniendo en cuenta que la inteligencia es una función que sólose activa frente a una situación-problema, podemos decir que el mejor profesor es aquel que sabe hacer buenas preguntas con respecto al que nos da buenas respuestas.
El conocimiento psicológico hacontribuido a mejorar la práctica educativa.
Esto se puede observar en los profesores cuando se plantean preguntas con respecto a los alumnos, los están concibiendo de una forma psicológica. Por ellotenemos que tener en cuenta que el nexo psicología-educación es necesario, barato y la psicología puede aportar a los educadores ideas para que apliquen.
El libro de psicología del desarrollo y de laeducación va dirigido a maestros de educación infantil y primaria y profesores de secundaria.
Éste libro se divide en tres partes. La primera parte, aspectos introductorios, está formada por doscapítulos, que nos ayudarán a introducirnos en la psicología evolutiva y de la educación.
La segunda parte aborda los procesos evolutivos y está compuesta por 11 capítulos.
La tercera parte, formada porocho capítulos, tratará los procesos educativos.
Al final de cada tema hay unas lecturas recomendadas.

¿Qué es lo que cataloga la “competencia profesional” del maestro?:
Las competencias...