Introduccion

Introducción

La revolución mexicana sentaría, como se sabe el establecimiento de un “nuevo orden”, que tardó en lograr la estabilidad, las pugnas por el poder marcarían la primera etapa delmovimiento, sin embargo durante esta etapa se fueron gestando algunas acciones que legitimarían el poder de quienes lograron alcanzarlo. Tal es el caso de la Alfabetización de una población en su mayoríaanalfabeta. Este tipo de acciones marcaría el rumbo de la sociedad posrevolucionaria de nuestro país.
En un país como el nuestro con gran diversidad cultural, la educación tendía serios obstáculos, elprimero sería como llegar a estas regiones casi inaccesibles para aquellos tiempos y un segundo obstáculo sería la lengua, en el caso de los pueblos indígenas, por esta razón uno de los principalesfines de educar, fue el de “castellanizar” , con esta acción se rompería con una manera de ver el mundo, de sociedades autosuficientes a sociedades exportadoras de mano de obra barata en la mayoría delos casos, es importante mencionar que también existieron personajes destacados surgidos de estos esfuerzos educativos, pero en la mayoría de las veces no regresaron a sus comunidades, todo esto iríacambiando poco a poco los modos de vida de los pueblos indígenas al grado de la desaparición o “incorporación total” de estas poblaciones a la sociedad mexicana en nuestros días.
La educaciónplanteada principalmente por Vasconcelos, marcaría el destino de las comunidades rurales en su mayoría indígenas, como mencionamos antes, de ser comunidades autosuficientes, a ser comunidades exportadoras demano de obra barata, las consecuencias de esta política las vemos hoy día, en comunidades indígenas que ya no hablan la lengua materna, están castellanizadas más no educadas.
Trataremos de exponeralgunas consideraciones de sobre las misiones culturales, uno de las acciones más trascendentales para la transformación de muchas comunidades en el país.

Políticas Federales de la Educación...