introduccion

INTRODUCCIÓN


Día a día, la educación exige encontrar herramientas didáctico-pedagógicas donde el estudiante pueda vivenciar desde la realidad de su entorno la comprensión de saberes interdisciplinarios de las diferentes áreas de estudio para ejercer un mayor compromiso y responsabilidad en su labor educativa; permitiendo con ello la convivencia del proceso educativo.
Hoy día los modelospedagógicos buscan la participación directa y activa de los estudiantes, docentes y comunidad en general con la implementación de proyectos productivos los cuáles pretenden obtener un aprendizaje significativo por medio de la práctica  y vivencias cotidianas de los niños y niñas de la institución, los cuáles son los actores principales de éste proceso.
Dentro de los proyectos productivos que maneja la institución encontramos el de la huerta escolar, que compromete una interacción directa con otras áreas del saber educativo; fomentando en la comunidad educativa un interés por realizar labores agrícolas que son propias de su entorno y  que además ayuden a proteger los recursos naturales, sin utilizar productos químicos que perjudiquen la salud y afecten las condiciones de vida de laspersonas y demás especies vivos del entorno.
Con este proyecto se pretende encaminar hacia un conocimiento propio donde los estudiantes apliquen cada uno de los pasos que conlleva la huerta escolar haciéndolo extenso a sus familias y utilizándolos para su propio bienestar. Además de ser una herramienta valiosa que provee alimentos, ayuda a 
despertar al sujeto para que se transforme en un ser activo,que no solo 
pueda recrear la propuesta productiva sino que de igual manera, se abra a 
otras inquietudes y pueda ser protagonista de su comunidad.























POBLACIÓN BENEFICIADA


Este proyecto beneficia a la comunidad educativa de la Institución Educativa Nueva Granada - sede Santa Teresita (docentes, estudiantes, padres de familia, comunidad) de la zonarural municipio de Cartago.













































CONTEXTUALIZACIÓN


La escuela Santa Teresita ubicada en la vereda de Oriente del municipio de Cartago, no posee un espacio adecuado donde se pueda implementar el proyecto lúdico-pedagógico para la práctica y aprendizaje de los estudiantes en  la elaboración de la huertaescolar; debido a esto se propuso realizar dicha actividad en casa de una de las docentes que habita en la vereda, para llevar a cabo nuestro proyecto productivo y es de allí que nace el nombre de “ Mi huerta casera”.
Se puede observar que el terreno cuenta con una superficie plana, facil acceso a la luz del sol sin sombra de árboles, se utilizan materiales orgánicos que nos proporciona el entorno;como el estiércol, desperdicio de madera, hojas secas, cascarilla de huevo, agua, etc. Esto lo podemos aprovechar puesto a que se cuenta con la disponibilidad de docentes y estudiantes; toda esta adecuación del terreno es con el fin de que la siembra del producto  tenga buena calidad en su producción, además de brindar a los educandos, el conocimiento de cómo realizar cultivo de hortalizas,aprovechando el espacio disponible dentro de sus hogares.
Se  crearon cuatro canteros para la siembra, el área disponible de cada cantero donde se creó la huerta escolar es de 1,10 mt de ancho por 3 mt de largo cada uno. En éste proyecto productivo participan los estudiantes de los diferentes grados desde transición hasta el grado quinto de primaria de la institución educativa Nueva Granada – Sede SantaTeresita y sus respectivas docentes.
El apoyo en cuanto a los materiales para la construcción del proyecto productivo, fue obtenido por iniciativa de estudiantes y padres de familia los cuales suministraron materiales como guaduas, alambres, mano de obra, semillas, etc.
















JUSTIFICACIÓN


El siguiente proyecto busca implementar estrategias educativas e...