introduccion

 
INTRODUCIION
El presente trabajo académico corresponde al curso de PSICOANALISIS en laCarrera de PSICOLOGIA HUMANA de la Facultad de Ciencias de la Salud de laUniversidad ALAS PERUANAS. A través del presente trabajo académico se da respuesta a los temas de lasactividades planteadas a desarrollar en el presente curso, teniendo como base eltextoDUED, que es nuestra herramienta de estudio y también considerando diversasherramientas bibliográficas para complementar el trabajo, lo cual requiere de unaexhaustiva lectura para su interpretación y proceso cognitivo, para de esta manerallegar a la obtención de un resultado más efectivo que cumpla con los objetivos que sedesea lograr en el presente curso..El trabajo académico está compuesta por cuatro preguntas: se darespuesta a laprimera pregunta, haciendo un análisis al tema del Complejo de Edipo propuesto por Sigmund Freud y su vez se brinda un comentario acerca de esta temática.Se responde a la segunda pregunta, haciendo un reconocimiento de los mecanismosde defensa mas empleados por la población de nuestro país, apreciando de quemanera estos se desarrollan en la dinámica de muchas personas.Respondiendo a la tercerapregunta, se presenta un cuadro sinóptico mediante el cualse hace una síntesis de las técnicas empleadas por la terapias psicoanalítica, talescomo la hipnosis, método catártico y la asociación libre.Finalmente respondemos a la cuarta pregunta identificando los síntomas que presentala paciente Anna, a quien analizo Sigmund Freud, el cual sirvió para que sigaampliando su teoría del psicoanálisis.PREGUNTA 1
o
 Analice el video sobre la teoría del complejo de Edipo propuesto por Freud ybrinde su comentario al respecto.Visualice el link en la webgrafia
4.3
Análisis del tema Complejo de Edipo
Uno de los aspectos psicoanalíticos que explica Sigmund Freud mediantesu teoría de la sexualidad es la fase libidinal fálica, al cual lo denominó“complejo de Edipo”, en el caso de los niños,y “el complejo de Electra” encaso de las niñas. Según Freud, este tipo de complejos que se generan enlos niños tienen que ver con la atracción sexual inconsciente hacia suspadres acompañados por celos hacia el padre del sexo opuesto. Freudtoma este término de la leyenda griega de Edipo, el cual usa para dar aconocer los resultados obtenidos de sus estudios. Mediante ladenominación elcomplejo de Edipo explicaba que este era el evento másimportante en la infancia del niño y que tenía un gran efecto enposteriormente en su vida adulta. Freud aseguraba que casi en todos loscasos el niño reprime sus deseos hacia su madre lo cual lo provocan celoshacia el padre. Como resultado de aquella experiencia inconsciente, creía,que el niño concomplejo de Edipo sentía culpa y fuertes conflictos deexperiencias emocionales y que si esto no se superaba en la fase de lainfancia, acarrearía consecuencias negativas en la vida adulta, al cualdenomino “neurosis”. Lo mismo va a suceder en el caso de las niñas. Deacuerdo a Freud las niñas que pasan por este tipo de complejo en muyprobable que posteriormente escojan una pareja con característicassimilares a esas de su padre.
4.4Comentario acercadel tema
Lo que propone Sigmund Freud con la denominación “complejo de Edipo”,puede tener relación con muchos casos, más aun si consideramos loscasos de familias donde se da un acercamiento con dependencia afectivaentre padres e hijos. Sin embargo, no podemos decir que eso va a suceder con aquellos niños que provienen de padres que no establecen una
dinámica afectiva. Como podemos apreciaren lo mencionado, estaríamosante situaciones ambivalentes, que se posicionan en lados extremos. Ahora, si nos ponemos a analizar aquellos tiempos en la cual Freuddesarrollo su teoría, pues la realidad era muy diferente a lo actual. Enaquellos tiempos el rol que cumplía la mujer estaba más ligado a laslabores del hogar, al cuidado de los hijos y la atención al esposo. La...