Introduccion

Educar significa conjuntar en un sistema científicamente organizado, los procedimientos que permiten promover la superación del hombre, tanto en el desarrollo y maduración de sus potenciales, como enel aprovechamiento de las experiencias y adquisición de los conocimientos acumulados por la especie, a fin de que cada individuo se realice como persona. Esto significa obtener el desarrollo máximode cada persona y su integración armónica en la comunidad. La educación preescolar es el nivel educativo que, dentro del sistema educativo nacional, esta caminado a promover y proteger la evoluciónnormal del niño, de los cuatro a los seis años de edad. La educación preescolar, eminentemente formativa, está basada en las necesidades madurativas de la población a la que va dirigida y así quedaexpresado en sus objetivos.
ORGANIZACIÓN:
Al hablar de aprendizaje en el nivel preescolar, hablamos de procesos madurativos de desarrollo, no de conocimiento en si, por lo que todas las conductasmarcadas en los objetivos son niveles madurativos.
LOS OBJETIVOS:
La maduración es un proceso psicofísico que se realiza paso a paso en ordenada sucesión; el proceso madurativo permite al niño nuevas ycada vez más adecuadas formas de conducta, la adquisición de nuevos conocimientos y la mejor utilización de sus capacidades. Esta evolución se realiza por la acción conjunta de dos factoresindispensables: - la disposición psicobiològica propia de la especie, representada en la dotación de cada individuo, y – la acción estimulante del ambiente. Todo hecho de conducta requiere primero unainformación, la capacitación del estimulo o impulso que promueve la acción. En estas condiciones, podemos señalar tres tipos de funciones: - de información, - de elaboración, - efectoras. La emoción y lossentimientos matizan y estimulan todos los actos del individuo; la unión de estos con los conocimientos y el manejo de la información, propician su adaptación a la sociedad de la que forma parte: área...