INTRODUCCION

INTRODUCCION
GARCIA VASQUEZ FELICITAS FLORA
Lic. En Docencia
9 semestre
sagitario_23@live.com.mx
Diseño de material educativo
Adrian Alejandro Campos Serrano
adrian.campos.serrano@gmail.com

1.- Bvisual
2.-C auditivo
3.-B visual
4.-B auditivo
5.-C visual
6.-B visual
7.-B auditivo
8.-C Kinestesico
9.-C auditivo
10.-A Kinestesico
11.-A auditivo
12.-C auditivo
13.-Aauditivo
14.-B auditivo
15.-A auditivo
16.-C auditivo
17.-C visual
18.-A auditivo
19.-A visual
20.-B Kinestesico
21.-B visual
22.-C visual
23.-A visual
24.-C Kinestesico
25.-Bauditivo
26.-C visual
27.-C Kinestesico
28.-A Kinestesico
29.-C auditivo
30.-B auditivo
31.-C Kinestesico
32.-B Kinestesico
33.-C auditivo
34.-A auditivo
35.-A Kinestesico
36.-Avisual
37.-B auditivo
38.-C auditivo
39.-C auditivo
40.-C visual
Visual: 12
Auditivo: 19
Kinestesico: 9
¿Qué es aprendizaje?
Según Ausubel plantea que el aprendizaje del alumno depende de laestructura cognitiva previa que se relaciona con la nueva información, debe entenderse por "estructura cognitiva", al conjunto de conceptos, ideas que un individuo posee en un determinado campo delconocimiento, así como su organización.
http://delegacion233.bligoo.com.mx/media/users/20/1002571/files/240726/Aprendizaje_significativo.pdf

Por lo tanto el aprendizaje es aquella información que se vaguardando en la memoria del alumno dependiendo de sus ideas previas, generando un aprendizaje significativo.
Aprendizaje auditivo:
Cuando recordamos utilizando el sistema de representación auditivolo hacemos de manera secuencial y ordenada. En un examen, por ejemplo, el alumno que vea mentalmente la página del libro podrá pasar de un punto a otro sin perder tiempo, porqué está viendo toda lainformación a la vez. Sin embargo, el alumno auditivo necesita escuchar su grabación mental paso a paso. Los alumnos que memorizan de forma auditiva no pueden olvidarse ni una palabra, porque no saben...