Introduccion

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Cur

Ayudante:

Leidy Sánchez Castillo
Correo: leisanchez@udec.cl

Tem
a

sat
rata
r

Clase introductoria.
 Parámetros generales del
práctico.
 Consejos prácticos.
 Cómo hacer un mapa
conceptual?
 Cómo hacer un “Paper” o
“Articulo” ?

 El curso práctico equivale a

Parámetros
generales

un 50% de ramo.
 Son 2 horas , semana pormedio, a menos que se
pierda alguna clase, la cual
deberá ser recuperada.
 Las evaluaciones consisten
en :

•
•
•

3 controles de lecturas.
3 Paper.
Algunos trabajos prácticos,
que se trabajarán clase a
clase.

 Todas estas en relación a
lecturas específicas.

 Hacerse un habito de
Consejos
prácticos.

estudio.
 Una o dos horas diarias
 45 minutos de lectura
comprensiva y 15
minutos de relajo. Hacer los trabajos con
anticipación.
 Evitar pasar de largo
sin dormir.

 Eviten el efecto bola
de nieve.

Consejos
prácticos.
A la hora
de un
certamen

 Tener dominio del

tema , eso sólo lo da la
lectura.
 Leer con atención las
preguntas
 Ordenar las ideas
mediante un mapa
mental, esquema o
punteo de ideas.

l
e
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rd
e
i
p
 No tiempo

 Evite ponerse

nerviosa o ansioso

 Resp

ondamejo
l
r qu o
e pu
eda.

 De su opinión sobre lo leído, no sólo

diga lo que el autor dice… ¡Piense la
historia !

Esquematiza tu
respuesta

 Define el concepto.
 Opiniones al respecto
(autores)
 Contraposiciones
 Tu opinión
 Utiliza ejemplos y
argumentos en tus
respuestas.

r
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o
Có m
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m
n
u
?
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t
p
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c
n
co

 Primero : es necesario

saber ¿qué es?, ¿para
qué sirve? y¿cuáles
son sus elementos
básicos?

Trazos

nodos

Mapa conceptual

sirve para

Organiza
r

Sus
Representa
r

Elementos
básicos

El

que son
Conceptos

conocimiento

Palabras
de enlace

Que pueden ser
Que sirven de
A los

Sentido

Ideas

Dando

palabras
claves
proposicione
s

Conectore
s
Formand
o

 Conforme lees,

Para
tener en
cuenta

identificas las ideas
 Desglosas las ideas y
las defines enconceptos
claves o frases claves.
 ordenas del más general
al más especifico.
 Los defines sólo si es
necesario.
 Finalmente das los
ejemplos.

 Es un trabajo de

¿Qué es
un
“Paper”

investigación científico o
artículo científico,
utilizado por los
investigadores,
encargados de producir
conocimiento.
 El Paper es producto de
los cierres parciales de
un trabajo o bien, el
resultado de una tesis.Los cuales son
publicados en revistas
especializadas.

¿Cuáles  Dar a conocer de manera
clara y precisa los
son sus resultados de
investigaciones más
objetivos acabadas.
Presentar los logros

?
alcanzados en un área
determinada
 Permitir a otros, estudiar,
evaluar, poner a prueba o
confirmar la investigación

 Contribuir al conocimiento.

 El paper está cuidadosamente

redactado, paraexpresar de forma
clara y sintética lo que se
pretende comunicar, para ello
incluye citas y referencias ,
indispensables para contextualizar,
verificar y reproducir , el trabajo
original .

 Antes de ser

Cómo se
publica
un Paper?
 Dicha evaluación,
es anónima ,
de
modo que el
investigador q
ue
lo revisa, no s
abe
quien es el au
tor.

publicados,
las
revistas
especializad
as,
evalúan el t
rabajo.

Consideran el diseño

metodológico, es decir,
evidencia en la que se
apoyan (fuentes)



Observan la
coherencia,
pertinencia, relevancia
(lo novedoso)

El Paper es la forma más
importante de comunicar los
avances de una disciplina.

I. Leer el texto
II. Hacer un mapa

Pasos
para
hacer un
Paper

conceptual o punteo de
ideas.
III.Elijo un tema, de lo que
me llamó la atención del
texto
IV.Elaboroo redacto el
resumen y abstract del
artículo
V. Elijo las palabras claves o
keywords

VII. Redacto la introducción.
VIII.desarrollo el tema, cuyo

contenido principal está en
el mapa conceptual.
IX.Desarrollo los capítulos
elaborando una discusión
entre el autor o los
autores, argumentando mi
postura.
X.Conclusión

El Paper
debe
ser:

 Cientifico
 Acotado
 Original
 Integral
 Actual...