Introduccion

INTRODUCCION

1._En la educación de un mundo cambiante ¿Qué constituyen las (HP)?
R= Una de las prioridades y retos de la educación.

2._ ¿El mundo cambiante demanda que los estudiantes tengan una formación que comprenda?
R= Conocimientos, habilidades y actitudes necesarios para lograr un pensamiento lógico, critico y creativo.

3._ ¿Qué propicia el adquirir un pensamiento lógico,critico y creativo?
R= La resolución de problemas y una actitud de aprendizaje que permita la autoformación a lo largo de toda la vida.

4._ ¿Se justifica como experiencia educativa de aprendizaje las (HP)?
R= Si.

5._ ¿Donde se hará transferencia después de haber estudiado las (HP)?
R= En la practica de ejercicios básicos, actividades de autoevaluacion y coevaluacion.

6._ ¿Que aspectosbásicos contempla el capitulo I?
R= Presenta el modelo y la bitácora COL2, el concepto de las habilidades de pensamiento y su transferencia a la vida cotidiana.

7._ ¿Qué aspectos básicos contempla el capitulo II?
R= Las habilidades básicas de pensamiento o primer nivel pre-reflexivo de COL1.

8._ ¿Qué aspectos básicos contempla el capitulo III?
R= Las habilidades analíticas de pensamiento osegundo nivel de COL.

9._ ¿Qué aspectos básicos contempla el capitulo IV?
R= Se revisan las condiciones que favorecen a las habilidades criticas y creativas de pensamiento o tercer nivel de COL.

10._ ¿Enuncie las lecturas de apoyo en el estudio de (HP)?
R=

CONCEPTOS BASICOS EN EL DESARROLLO DE LAS (HP)

1._ ¿Diga usted los tipos de pensamiento del hombre como animal pensante?
R=Pensamiento natural y aquel deliberadamente desarrollado y entrenado.

2._ ¿Como puede el estudiante convertirse en un profesionista de primer orden?
R= Por sus dotes hereditarios.

3._ ¿Que le van a dar las HP al estudiante?
R=Diversidad cultural, mayor capacidad para lograr sus objetivos, madurez, originalidad y creatividad.

4._ ¿Que logra el estudiante al adquirir madurez?
R= La realizaciónde propuestas.

5._ ¿Diga usted los temas que contempla el curso con los que el estudiante va a estudiar las (HP)?
R=
• Desarrollo de las HP
• Funcionamiento de los hemisferios cerebrales
• Tipos de pensamiento
• Teoría de las inteligencias múltiples de Gardner
• El modelo COL del maestro Campiran
• Bitácora COL
• Transferencia de las HP a la vida personal,académica y profesional.

REFLEXIONES A CERCA DEL PENSAMIENTO

1._ ¿Diga usted las principales acepciones de la palabra pensar?
R= Dependiendo de contexto y de propósito con el que se use.

2._ ¿Con que se asocia la palabra pensar?
R= Con recordar, exponer una idea, dar una opinión, analizar, reflexionar y argumentar.

3._ ¿Cómo puede ser la manera de pensar?
R= Analítica, critica,creativa.

4._ ¿Cómo es posible perfeccionar la habilidad de pensar?
R= Con el apoyo de estrategias y de la practica constante.

5._ ¿Que se necesita para tomar conciencia de cómo se piensa?
R=Ser inquisitivo y hacerse una serie de preguntas como las siguientes:
1. ¿Cuál es el proceso de pensamiento implicado en una situación hipotética?
2. ¿Qué hago mientras pienso?
3. ¿Cuál(es)Método(s) utilizo para ayudarme a pensar?
4. ¿Qué conocimientos tengo acerca de mi forma de pensar?
5. ¿Cuál(es) Actitud(es) asumo cuando pienso o tengo que pensar?
6. ¿Cuál(es) habilidad(es) de pensamiento estoy poniendo en practica?

6._ ¿Que propone el maestro Ariel Campiran como método para aprender a pensar en orden?
R=La bitácora COL-Campiran A. (1999) y la bitácoraOP-Campiran A. (2000).

7._ ¿Diga usted cual es el elemento básico de la bitácora para ordenar y estimular el pensamiento?
R= La pregunta.

8._ ¿diga usted cuales son las habilidades personales y profesionales que se desarrollan al aprender a pensar?
R= Tomar decisiones, considerar prioridades, buscar alternativas de solución, escuchar diferentes puntos de vista, opinar sobre algún hecho,...