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INTRODUCCIÓN

El Pentágono
Educativo

“La mente no es un recipiente que deba llenarse,
sino un fuego que debe encenderse”.
Plutarco, biógrafo y ensayista griego, hace casi 3,000 años.

INTRODUCCIÓN
¿Por qué titular la obra “El Pentágono Educativo”?
El pentágono es una representación muy acertada de la persona humana, con
sus típicas extremidades superiores e inferiores y la cabeza en la cúspide.En
sí mismo, es símbolo de fuerza, de cohesión; por eso lo escogí como figura
representativa de los modelos que propongo para el aprendizaje, la enseñanza y
la institucionalización de un sistema educativo moderno, sólido y vinculado a los
retos que implica vivir en el siglo XXI.
Estructura del libro
El libro está dividido en 11 capítulos que abordan el tema de la educación en
nuestro país, México,desde la panorámica de la revolución que está viviendo el
aprendizaje, hasta el planteamiento de cómo mejorar nuestro sistema educativo.
Los capítulos contienen conclusiones en los temas más importantes y
preguntas para propiciar la reflexión del lector.
Se realiza un análisis del desarrollo de habilidades intelectuales de los
mexicanos en la actualidad, así como la importancia de enseñar yaprender
competencias.
Una vez realizado el análisis de la situación, se proponen soluciones concretas,
posibles y, sobre todo, medibles, a través del modelo del Pentágono Educativo.

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El Pentágono
Educativo

INTRODUCCIÓN

Antecedentes
Como antecedentes importantes a las propuestas incluidas en la presente obra
se consideran:
1.- Que el mundo actual vive una “Revolución en el Aprendizaje”.
2.- Elhecho de que México ha obtenido muy malos resultados en la evaluación
educativa de la OCDE. Ocupamos, de hecho, el último lugar.
A. El que por razones históricas y estructurales, el sistema educativo mexicano
no desarrolla en los alumnos buenas habilidades intelectuales ni emocionales.

B. Que la SEP sigue proponiendo diferentes competencias para los grados
escolares y definiendo perfiles tanto paraalumnos como para maestros, pero
aún no cuenta con un modelo práctico para medirlas y desarrollarlas en el aula.
C. Que la reciente alianza celebrada el 15 de mayo de 2008 entre la SEP
Federal y el SNTE es una buena noticia, pero que requiere, además de
consolidarse e institucionalizarse, seguir revisando y mejorando en algunos
aspectos como los siguientes:

a) Está muy enfocada a mejorarpuntajes en ENLACE y PISA, pero éstas no
nos indican cómo mejorar; además no miden actitudes, que son básicas en
el desarrollo de competencias.
b) No debe confiarse en que los académicos enseñen bien a otros académicos:
por lo que he podido constatar en mi experiencia como consultor, a
muchos de ellos les falta la visión empresarial.

c) Es urgente incorporar a los padres de familia y a la sociedad civilen
general como parte integral del proceso educativo.

d) Es vital incluir temáticas de educación cívica y democrática como
protagonistas dentro de los programas curriculares.
e) Es importantísimo involucrar a muchas empresas en procesos de
vinculación para asegurar que el aprendizaje sea significativo y que no
generemos mexicanos “educados pero desempleados”.

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INTRODUCCIÓN

El PentágonoEducativo

¿Cuál es el objetivo de este libro?
Proponer alternativas para mejorar la educación de los mexicanos, ejerciendo
la responsabilidad social que siento, tanto por ser empresario como por ser un
ciudadano interesado en el futuro del país.
Una mejor educación es la opción más “rentable” que los mexicanos podemos
ejercer en este momento para lograr avances en lo prioritario: proporcionar a lagente “herramientas para la vida”.
Un ciudadano mejor educado podrá no sólo competir, sino exigir y ejercer
mejor sus derechos y obligaciones cívicas, lo que nos llevará sin duda a un mejor
futuro. No se vislumbra ninguna otra estrategia para desarrollar a la nación que
tenga tan buenas probabilidades de éxito.
Como consultor de empresas e instituciones educativas, observo de cerca el
mercado...