Introducción al Pensamiento Científico

INTRODUCCIÓN AL PENSAMIENTO CIENTIFICO

LIC. EN ECONOMÍA


ÍNDICE
UNIDAD I LA CIENCIA
1.1 CONSIDERACIONES GENERALES DEL CONOCIMIENTO
1.2 TIPOS DE CONOCIMIENTO
1.3 CONCEPTO DE CIENCIA
1.4 OBJETO DE LA CIENCIA
1.5 CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA
1.6 EVOLUCIÓN DE LA CIENCIA
1.7 CARACTERÍSTICAS DE LOS CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS
1.8 UNIDAD Y LÍMITES DE LA CIENCIA
1.9 CIENCIA Y TECNOLOGÍA1.10 CIENCIA Y FILOSOFÍA
1.11 FILOSOFÍA DE LA CIENCIA

UNIDAD II LA CIENCIA Y LA LÓGICA
2.1 EL ÁMBITO DE LA LÓGICA Y SU VINCULACIÓN CON LA CIENCIA
2.2 INSTRUMENTOS LÓGICOS PARA LA CONSTRUCCIÓN CIENTÍFICA

UNIDAD III MÉTODO Y METODOLOGÍA
3.1 EL MÉTODO COMO RELACIÓN DEL HOMBRE CON EL MUNDO, CON LA REALIDAD
3.2 SIGNIFICADO ETIMOLÓGICO DE LA PALABRA MÉTODO
3.3 CONCEPCIONES FUNDAMENTALESE IMPORTANCIA DEL MÉTODO
3.4 EL MÉTODO Y LA TÉCNICA
3.5 LA METODOLOGÍA. DIFERENTES ACEPCIONES
3.6 IMPLICACIÓNES DE LOS MÉTODOS
3.7 EL MÉTODO CIENTÍFICO
3.8 ELEMENTOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

UNIDAD IV LA INVESTIGACÓN CIENTÍFICA
4.1 CONCEPTO Y ELEMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN
4.2 LA INVESTIGACIÓN Y EL ESTUDIO
4.3 FACTORES DE LA SELECCIÓN
4.4 CUALIDADES DEL INVESTIGADOR
4.5 TIPOS DEINVESTIGACIÓN
4.6 TRABAJOS O PRODUCTOS DE LA INVESTIGACIÓN
4.7 LAS FUENTES DE INVESTIGACIÓN

El Conocimiento
El conocimiento es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje (a posteriori), o a través de la introspección (a priori). En el sentido más amplio del término, se trata de la posesión de múltiples datos interrelacionados que, al ser tomados por sí solos,poseen un menor valor cualitativo. Para el filósofo griego Platón, el conocimiento es aquello necesariamente verdadero (episteme). En cambio, la creencia y la opinión ignoran la realidad de las cosas, por lo que forman parte del ámbito de lo probable y de lo aparente.

El conocimiento tiene su origen en la percepción sensorial, después llega al entendimiento y concluye finalmente en la razón. Sedice que el conocimiento es una relación entre un sujeto y un objeto. El proceso del conocimiento involucra cuatro elementos: sujeto, objeto, operación y representación interna (el proceso cognoscitivo).
Consideraciones Generales Del Conocimiento
La ciencia considera que, para alcanzar el conocimiento, es necesario seguir un método. El conocimiento científico no sólo debe ser válido yconsistente desde el punto de vista lógico, sino que también debe ser probado mediante el método científico o experimental.
La forma sistemática de generar conocimiento tiene dos etapas: la investigación básica, donde se avanza en la teoría; y la investigación aplicada, donde se aplica la información.
Cuando el conocimiento puede ser transmitido de un sujeto a otro mediante una comunicación formal, sehabla de conocimiento explícito. En cambio, si el conocimiento es difícil de comunicar y se relaciona a experiencias personales o modelos mentales, se trata de conocimiento implícito.

Tipos De Conocimientos
Según el pensador inglés John Locke hay tres niveles de conocimientos:
1. Intuitivo: según Locke, este tipo de conocimiento es el más seguro y claro que la mente alcanza. El conocimientointuitivo surge cuando se percibe inmediatamente el acuerdo o desacuerdo de las ideas sin que se dé algún proceso de mediación. Un ejemplo de esto es el conocimiento de la existencia propia, la cual no precisa ningún tipo de demostración o prueba.
2. Demostrativo: este conocimiento se da, según Locke, cuando se establece el acuerdo o desacuerdo entre dos ideas acudiendo a otras que actúan demediadoras a lo largo de un proceso discursivo. De este modo, este conocimiento es una seguidilla de intuiciones que permitirían demostrar el acuerdo o desacuerdo entre las ideas. Un ejemplo de este conocimiento, sería para el autor inglés el de la existencia de Dios, el cual se logra demostrar, como todo conocimiento por medio de ciertas certezas intuitivas. Se llega a la demostración de la existencia...