introducción de la limnologia

INTRODUCCIÓN
 La Limnología es el estudio de las relaciones

funcionales y de productividad de las aguas
epicontinentales, es decir, estudia a las aguas interiores
como ecosistema.

INTRODUCCIÓN
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INTRODUCCIÓN

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INTRODUCCIÓN

 El término limnología proviene de la palabra griega

 A mediados del siglo

limne, que significa laguna o lago.

XVII
A.
Van
Leeuwenhoekobserva, a través del
microscopio,
bacterias y protozoos
en
muestras
de
cuerpos de agua.

 Incluye el estudio de corrientes de agua, y aguas

estancadas.
 Involucra las aguas superficiales y subterráneas de los

continentes, ya sean dulces o saladas, de volumen
grande o pequeño, costeras o del interior, y naturales o
artificiales.

“animáculos diez mil veces más
pequeños que laspulgas de agua”

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INTRODUCCIÓN

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INTRODUCCIÓN

 La Limnología surge como ciencia a partir de la publicación

de C. Darwin “El Origen de las Especies” (1859) y el
desarrollo de la Ecología por parte de Haeckel (1869), con
estudios previos de gradientes de temperatura, turbidez,
oxígeno y caracterización de peces (1700).

ESCUELA EUROPEA


Su primer figura importante fue elaustriaco Francois Forel
(1841‐1912), considerado el padre de la Limnología moderna.
Considera que es una ciencia que integra distintas
disciplinas. En 1892 publica su primer estudio sobre la
geología del lago Leman (características físico‐químicas), y
en 1904 sobre los organismos que habitan en el lago.



Einar Maumann (1891‐1974) estudió los lagos oligotróficos de
Suecia (lagos muyprofundos, pobres en nutrientes, aguas
frías a muy bajo desarrollo del fitoplancton, aguas muy
transparentes).

 En la Limnología moderna pueden reconocerse dos

escuelas:

‐ Escuela Europea
‐ Escuela Americana
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INTRODUCCIÓN

INTRODUCCIÓN

ESCUELA EUROPEA

ESCUELA AMERICANA



August Thienemann (1882‐1960), alemán estudió los lagos
mesotróficos y eutróficos deEuropa Central. Menos profundos y
más cálidos, con más nutrientes, transparencia menor.



En 1922 se funda la Sociedad Internacional de Limnología. A
partir de esta fecha se celebran congresos anuales.



En los años 1950 Ramón Margalef (España) estudia ecología
acuática en general (ecología, limnología, oceanografía). Es
reconocido internacionalmente. A raíz de Margalef surgenmuchos
discípulos, estudiantes de la Universidad de Barcelona.



Stephen A. Forbes (1844‐1930) se encantó por los lagos
maravillado por la relación funcional que representaban.
Publicó el libro el “Lago como un Microcosmo”, donde
describe el lago como una unidad sistémica en equilibrio
dinámico condicionado por los intereses de cada organismo
en su lucha por la vida, gobernado por laselección natural.



Chance Juday estudió los lagos de Wisconsin (lago
Mendota). Una de sus conclusiones alcanzadas es que existe
un equilibrio dinámico basado en que la entrada de energía y
materiales se equilibra con el gasto y la salida.

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INTRODUCCIÓN

INTRODUCCIÓN

ESCUELA AMERICANA

AREAS DE ESTUDIO

 G.E.



GEOLOGÍA: El origen y evolución de la cuenca de loslagos, sus morfologías resultantes y las modificaciones
subsecuentes de sus formas son el resultado de procesos
geológicos.



FÍSICA Y MATEMÁTICAS : La cuestión fundamental
en Limnología física es la verdadera naturaleza de la
molécula del agua. Además los múltiples movimientos
de las aguas, remolinos, corrientes y olas, constituyen el
tema de la Limnología física. El enfoque incluyemezclas
y transferencias de calor.

Hutchinson fue el responsable de la formación
de grandes limnólogos y ecólogos estadounideneses.
Tratado de limnología en 4 volúmenes centrados
sobre todo en los lagos (geología, físico–química y
biología).

 Raymond

Lindeman se centró en el estudio de un
lago y defendió la teoría de Forbes del equilibrio
dinámico.
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INTRODUCCIÓN

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