Introducción de un trabajo

Trabajo práctico.

Instituciones educativas.

Introducción.

El presente trabajo esta orientado al análisis y desarrollo de los siguientes temas: qué se entiende por Institución Educativa;distintas definiciones. Tensión entre los términos: Institución, Organización, Educativa, Escolar. Objetivos de las I.E. Instituciones formales e informales. Fines de la institución. Lo instituyente y loinstituido.
El propósito de esta investigación es conocer las distintas teorías postuladas por los diferentes autores, para así sentar nuestras propias bases teóricas y construir los fundamentos quenos permitirán, en el transcurso de nuestra formación profesional, acceder a otros conocimientos más complejos.
La metodología aplicada consistió en la recopilación de información de diversasfuentes (fotocopias, libros, páginas de internet, conocimientos adquiridos previamente, entre otros), análisis e interpretación del material obtenido, debate grupal mediante la exposición personal de ideasy posturas, toma de apuntes de las conclusiones alcanzadas.
Instituciones: lo instituido y lo instituyente
Cuando una organización cuenta con un reconocimiento histórico de larga data y todos losmiembros de la comunidad la aceptan como valiosa para el funcionamiento de ésta, estamos frente a una institución. Son ejemplo de instituciones la familia, la democracia y las organizaciones degobierno, la escuela. Pero debe decirse que el término se ha generalizado y muchas organizaciones se presentan a sí mismas o son nombradas como instituciones. Es una manera de reconocer su valor “instituido”,aquello que, siendo de la organización, ya no es un valor sólo para la organización sino también para el conjunto social.
Las instituciones contienen en su seno fortalezas y debilidades que sonfruto de su capital “instituido” y su capital “instituyente”. Las instituciones sociales -desde el campo de “lo instituido”- quieren contener al sujeto en un campo limitado de saberes y certezas, del...