Introducción a la enseñanza de la física
Páginas: 2 (379 palabras)
Publicado: 15 de mayo de 2011
Introducción a la enseñanza de la física
“Reporte: análisis de libro de texto”
La medición de las propiedades de la materia
Aprendizajes esperados: realiza mediciones de algunas propiedadesgenerales de la materia en diferentes estados y utiliza las unidades de medición del sistema internacional (SI).
Habilidades: predicción y observación.
Conocimientos: conceptos de materia,solido, gas y liquido.
Valores y actitudes: valore la importancia de las mediciones.
Es claro, coherente y no es muy complejo además lo relaciona con la vida cotidiana mediante ejemplos.Experimento: el espacio que hay entre la materia.
Evaluación: mapa de conceptos y autoevaluación.
La energía y sus transformaciones.
Aprendizajes esperados: identifica las formas en que se manifiestala energía en distintos procesos y fenómenos físicos cotidianos.
Habilidades: predicción y observación.
Conocimientos: conceptos de energía y sus transformaciones, maquina y conservación.Valores y actitudes: valore la importancia de la energía y sus transformaciones.
Es claro, coherente y no es muy complejo además lo relaciona con la vida cotidiana mediante ejemplos.
Experimento:“la influencia de la masa y la altura en la cantidad de energía que tiene un objeto antes de dejarlo caer”
Evaluación: mapa de conceptos y autoevaluación.
El espacio y el tiempo atreves de surelación: el movimiento.
Aprendizajes esperados: reconoce y compara distintos tipos de movimiento en el entorno en términos de sus características perceptibles.
Habilidades: predicción yobservación.
Conocimientos: conceptos de movimiento, percepciones, trayectoria y desplazamiento.
Valores y actitudes: valore la importancia del movimiento y los diferentes tipos de este.
Es claro,coherente y no es muy complejo además lo relaciona con la vida cotidiana mediante ejemplos.
Experimento: “movimiento de una onda en una cuerda”
Evaluación: mapa de conceptos y autoevaluación....
“Reporte: análisis de libro de texto”
La medición de las propiedades de la materia
Aprendizajes esperados: realiza mediciones de algunas propiedadesgenerales de la materia en diferentes estados y utiliza las unidades de medición del sistema internacional (SI).
Habilidades: predicción y observación.
Conocimientos: conceptos de materia,solido, gas y liquido.
Valores y actitudes: valore la importancia de las mediciones.
Es claro, coherente y no es muy complejo además lo relaciona con la vida cotidiana mediante ejemplos.Experimento: el espacio que hay entre la materia.
Evaluación: mapa de conceptos y autoevaluación.
La energía y sus transformaciones.
Aprendizajes esperados: identifica las formas en que se manifiestala energía en distintos procesos y fenómenos físicos cotidianos.
Habilidades: predicción y observación.
Conocimientos: conceptos de energía y sus transformaciones, maquina y conservación.Valores y actitudes: valore la importancia de la energía y sus transformaciones.
Es claro, coherente y no es muy complejo además lo relaciona con la vida cotidiana mediante ejemplos.
Experimento:“la influencia de la masa y la altura en la cantidad de energía que tiene un objeto antes de dejarlo caer”
Evaluación: mapa de conceptos y autoevaluación.
El espacio y el tiempo atreves de surelación: el movimiento.
Aprendizajes esperados: reconoce y compara distintos tipos de movimiento en el entorno en términos de sus características perceptibles.
Habilidades: predicción yobservación.
Conocimientos: conceptos de movimiento, percepciones, trayectoria y desplazamiento.
Valores y actitudes: valore la importancia del movimiento y los diferentes tipos de este.
Es claro,coherente y no es muy complejo además lo relaciona con la vida cotidiana mediante ejemplos.
Experimento: “movimiento de una onda en una cuerda”
Evaluación: mapa de conceptos y autoevaluación....
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