introducción a la investigación humana

Resumen final: Introducción a la investigación psicológica
YNOUB:
Matriz de datos: estructura lógica invariable en la que se organiza todo dato. Componentes: unidad de análisis (elementos de análisis), variables (la seleccionada de esas unidades), y valores (respuestas o resultados posibles que se obtienen).
Indicador: es el correlato empírico de la variable. Es lo que utilizo para medir.Procedimientos que se aplican sobre algún aspecto de la unidad de análisis para determinar el valor que le corresponde a cierta variable.
Niveles de medición: hay escalas de medida.
- Nominales: son las más simples. No se pueden ordenar jerárquicamente. P Ej.: sexo: masc. – fem.
- Ordinales: mide una cualidad que si tiene orden jerárquico pero no puede conocer el espacio que hay en esascategorías. Ej.: “mayor que”, “menor que”.
- Intervalares: es igual que en la ordinal, pero se sabe que espacios hay en esas categorías.
- De razón:

Componentes del indicador: Dimensión: que quiero medir.
Procedimiento: como lo mido.

Diseño de la investigación: es la manera de buscar que nuestras hipótesis sean refutadas o no.

Tipos:
- Explorativos
- Descriptivos (simples o correlaciónales)
-Explicativos (correlaciónales o experimentales)
- Interpretativos

Número de variables:
- Univariado (una variable).
- Bivariado (dos variables).
- Multivariado (mas de dos variables).

Número de unidad de análisis:
- Intensivas (pocas unidades)
- Extensivas (muchas unidades)
- Sujeto único (una unidad)

Número de mediciones:
- Transversal: una sola medición en un momento único.
-Longitudinal: varias mediciones con un seguimiento.

Investigación descriptiva: propone descubrir el comportamiento de variables e identificar tipos o pautas características de las combinaciones de varias variables. Se dirigen a identificar las variables relevantes y averiguar como se comportan.
Hay correlación cuando una variable cambia y produce el cambio en otra.

Investigación explicativa:busca determinar no solo el comportamiento de las variables, sino la dependencia que unas ejercen sobre otras. Se divide en: correlaciónales y experimentales (aquella en la que se ponen a prueba las hipótesis que postulan relaciones de tipo causal entre 2 o mas variables. El investigador a través del experimento crea las condiciones con las que espera producir un efecto en el fenómenoinvestigado. En cambio en la correlacional causal, la relación ya se ha dado y solo se limita a medir. La investigación experimental se trata de manipular la variable independiente, medir la variable dependiente y controlar las variables extrañas. Para manipular la variable independiente el investigador asigna a sus unidades de análisis diferentes valores de las variables. Variable dependiente: debe sermedible. Debe ser posible disponer de indicadores adecuados para registrar los cambios ocurridos en la variable. Control de variables extrañas: que no existan otras variables que influyan en esta relación. Una manera de controlar es a través de la equivalencia de los grupos que participan. El diseño experimental requiere mínimo de 2 variables y el control de las variables contaminadoras.Experimento: un experimento es cuando se manipula alguna variable con el fin de observar los efectos que tiene su variación sobre algún aspecto de la conducta, controlando lo que no le interesa para que no influya en los resultados de su investigación.

Concepto de control: procedimientos que aseguran que el factor manipulado es la única causante de las diferencias encontradas en las puntuaciones de lossujetos en la variable dependiente. Se refiere a los métodos y técnicas que utiliza el experimentador para poder concluir si la variable independiente ejerce o no algún efecto sobre la dependiente.

Tipo explicativos: busca determinar no solo el comportamiento de las variables, sino la dependencia que unas ejercen sobre las otras. Hay dos tipos: correlaciónales que implican causalidad, la...