Introducción

Páginas: 4 (808 palabras) Publicado: 22 de septiembre de 2015
Introducción

Área de interés

Salario en el sector público (Contadores Públicos y Auditores, Hombres y Mujeres)

Problema

¿Cuál ha sido la evolución salarial de los contadores públicos yauditores en el sector público?

Objetivo general

Analizar la estructura salarial de los contadores públicos y auditores en el sector público de nuestro país.

Objetivos específicos

Recopilar informaciónacerca de la opinión que tiene con respecto a algunos supuestos que les planteamos, ejemplo, ¿cree usted que el alto ingreso de mujeres al rubro, afecta en el área salarial a sus pares masculinos?Analizar la información recopilada y de esta forma realizar una suposición a futuro, con respecto al ámbito de la evolución del salario.







Hipótesis

El salario ha aumentado en promedio en eltranscurso de los años, pero notando una diferencia entre hombres y mujeres contadores.

Determinación de variables y sus operaciones


Variable
Definición de la variable
Indicadores de variable


sexoPersonas de ambos sexos que sean trabajadores y practiquen su profesión de contador y todo sus bases en el campus publico en Chile
Contratos para ambos sexos.


salario
Sueldo por el que realizan susactividades de trabajo en el ámbito de la contabilidad, especificando la evolución del salario durante los años en que han ejercido su profesión.
Sueldo establecido en los contratos, en el tiempo.Determinación del universo y selección de la muestra

● Se analizará la información salarial antigua, en el sector público del país, analizando a mujeres y hombres contadores públicos y auditoresAplicación del instrumento o recogida de datos

aplicar instrumento personalmente
la muestra no se cambia
no se debe influir en la respuesta de la persona que responde la encuesta



Marco Teórico


Sien la década pasada era impensable que un profesional obtuviera un mejor sueldo en el sector público que en el privado, hoy es una realidad. Así lo demuestra el último "Informe de Finanzas Públicas"...
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