Introducion3
Páginas: 5 (1189 palabras)
Publicado: 13 de abril de 2015
UNIDAD III: El Sistema Educativo Dominicano
Competencia concreta de la unidad: Describe el sistema educativo dominicano, destacando los niveles del mismo y sus funciones
Participante te presento a continuación unas series de actividades que debes realizar para poder continuar con tu ritmo de auto aprendizaje en esta tercera unidad de estudio en la tercera semana de docencia.
1Redacción de un informe acerca de la estructura organizacional del Sistema Educativo Dominicano, accediendo al portal del Ministerio de Educación (www.see.gov.do). Subirlo a la plataforma virtual.
El logro de los propósitos de la educación dominicana y viabilizar que un mayor número de los habitantes del país puedan permanecer en el sistema educativo hasta alcanzar el máximo desarrollo de suspotencialidades y capacidades, se propone una estructura educativa integrada por cuatro niveles: a) Inicial; b) Básico; c) Medio y d) Superior.
Los cuales, a su vez, están subdivididos en períodos formativos intermedios denominados ciclos, para los cuales se propone el desarrollo de competencias y actitudes más específicas. Estos a su vez se dividen en grados. Cada grado corresponde a un cursolectivo, el cual se desarrolla en un año escolar. Niveles, ciclos y grados definen una estructura armónica que permite la organización, gradación y secuenciación de propósitos educativos hacia la formación del perfil del egresado al que aspira el sistema educativo dominicano.
NIVEL INICIAL
Con este nivel se inicia la escolarización de la población infantil menor de seis años de edad, Se imparte antesde la Educación Básica y no tiene carácter de obligatoriedad. Tiene por finalidad contribuir al desarrollo físico-motor, intelectual, afectivo, social y moral de los niños.
NIVEL BÁSICO
Este nivel, con una duración de ocho años, atiende a la población de 6 años cumplidos hasta los 14 años. Es considerado universalmente como obligatorio y en consecuencia el Estado asume la responsabilidadconstitucional de ofrecerlo a todos los habitantes del país, sin distinción de credos, ideologías políticas, sexo, lugar de residencia, color de la piel, origen étnico ni de clase social. En las instituciones del Estado será gratuito.
NIVEL MEDIO
Este nivel con una duración d cuatro años, atiende al grupo de edad comprendido entre los 14 y los 18 años. La educación media ofrecerá elementos paraconsolidar y enriquecer los conocimientos, valores y actitudes de la educación básica y brindará oportunidades de capacitación para el trabajo.
En este nivel los (as) estudiantes podrían establecer articulaciones entre diferentes áreas del conocimiento, integrar aspectos afectivos, cognitivos y prácticos, desarrollar la capacidad de solucionar problemas relevantes de la sociedad y la naturaleza.
ElNivel Medio está integrado por dos ciclos cada uno con una duración de dos años. El primero es de carácter general obligatorio para todos los estudiantes del nivel y el segundo especializado en tres modalidades.
NIVEL SUPERIOR
En República Dominicana el Nivel Superior se rige por leyes especiales. Para acceder a él se requiere haber terminado la educación media. La misma atiende a la población de18 años o más. Las instituciones del nivel ofrecen una formación a nivel de pre-grado (con un Nivel Asociado de dos años de duración y la Licenciatura y-o su equivalente) y de Post-grado (Especialidad y Maestría). El Doctorado no se ha 1esaffollado todavía en el país.
2. Elabora un cuadro comparativo en el sintetice los propósitos y las funciones de los niveles del Sistema EducativoDominicano, haciendo énfasis en su estructura académica, grados y áreas del currículo dominicano.
Nivel
PROPOSITOS
FUNCIONES
INCIAL
El propósito básico de este proyecto era atender las necesidad de desarrollar e integrar de grandes tamaños de población de niños prescolares(3-5)
a. Contribuir al desarrollo físico, motriz, psíquico, cognitivo, afectivo,...
UNIDAD III: El Sistema Educativo Dominicano
Competencia concreta de la unidad: Describe el sistema educativo dominicano, destacando los niveles del mismo y sus funciones
Participante te presento a continuación unas series de actividades que debes realizar para poder continuar con tu ritmo de auto aprendizaje en esta tercera unidad de estudio en la tercera semana de docencia.
1Redacción de un informe acerca de la estructura organizacional del Sistema Educativo Dominicano, accediendo al portal del Ministerio de Educación (www.see.gov.do). Subirlo a la plataforma virtual.
El logro de los propósitos de la educación dominicana y viabilizar que un mayor número de los habitantes del país puedan permanecer en el sistema educativo hasta alcanzar el máximo desarrollo de suspotencialidades y capacidades, se propone una estructura educativa integrada por cuatro niveles: a) Inicial; b) Básico; c) Medio y d) Superior.
Los cuales, a su vez, están subdivididos en períodos formativos intermedios denominados ciclos, para los cuales se propone el desarrollo de competencias y actitudes más específicas. Estos a su vez se dividen en grados. Cada grado corresponde a un cursolectivo, el cual se desarrolla en un año escolar. Niveles, ciclos y grados definen una estructura armónica que permite la organización, gradación y secuenciación de propósitos educativos hacia la formación del perfil del egresado al que aspira el sistema educativo dominicano.
NIVEL INICIAL
Con este nivel se inicia la escolarización de la población infantil menor de seis años de edad, Se imparte antesde la Educación Básica y no tiene carácter de obligatoriedad. Tiene por finalidad contribuir al desarrollo físico-motor, intelectual, afectivo, social y moral de los niños.
NIVEL BÁSICO
Este nivel, con una duración de ocho años, atiende a la población de 6 años cumplidos hasta los 14 años. Es considerado universalmente como obligatorio y en consecuencia el Estado asume la responsabilidadconstitucional de ofrecerlo a todos los habitantes del país, sin distinción de credos, ideologías políticas, sexo, lugar de residencia, color de la piel, origen étnico ni de clase social. En las instituciones del Estado será gratuito.
NIVEL MEDIO
Este nivel con una duración d cuatro años, atiende al grupo de edad comprendido entre los 14 y los 18 años. La educación media ofrecerá elementos paraconsolidar y enriquecer los conocimientos, valores y actitudes de la educación básica y brindará oportunidades de capacitación para el trabajo.
En este nivel los (as) estudiantes podrían establecer articulaciones entre diferentes áreas del conocimiento, integrar aspectos afectivos, cognitivos y prácticos, desarrollar la capacidad de solucionar problemas relevantes de la sociedad y la naturaleza.
ElNivel Medio está integrado por dos ciclos cada uno con una duración de dos años. El primero es de carácter general obligatorio para todos los estudiantes del nivel y el segundo especializado en tres modalidades.
NIVEL SUPERIOR
En República Dominicana el Nivel Superior se rige por leyes especiales. Para acceder a él se requiere haber terminado la educación media. La misma atiende a la población de18 años o más. Las instituciones del nivel ofrecen una formación a nivel de pre-grado (con un Nivel Asociado de dos años de duración y la Licenciatura y-o su equivalente) y de Post-grado (Especialidad y Maestría). El Doctorado no se ha 1esaffollado todavía en el país.
2. Elabora un cuadro comparativo en el sintetice los propósitos y las funciones de los niveles del Sistema EducativoDominicano, haciendo énfasis en su estructura académica, grados y áreas del currículo dominicano.
Nivel
PROPOSITOS
FUNCIONES
INCIAL
El propósito básico de este proyecto era atender las necesidad de desarrollar e integrar de grandes tamaños de población de niños prescolares(3-5)
a. Contribuir al desarrollo físico, motriz, psíquico, cognitivo, afectivo,...
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