Introdución a la gestión del conocimiento.ppt
Páginas: 3 (685 palabras)
Publicado: 3 de marzo de 2011
La importancia de los contenidos en educacion por competencias.
La sociedad se desarrolla en múltiples espacios de comportamiento humano,
lo cual dificulta al hombre unidimensional actuarcompetente en labores
comprometidas con parámetros de requerimientos en conductas, habilidades y
destrezas de mayor proporcionalidad valorativas.
Esa realidad manifiesta en el mundo actual, recrea lanecesidad de revisar y
reformular los sistemas educativos; a buscar procesos en que las prácticas
docentes se arropen en nuevos paradigmas y se orienten en la educacion por
competencias, fortaleciéndosecon la fundamentación de contenidos conceptuales,
procedimentales y actitudinales desde nuevos replanteamientos.
Es propositivo considerar que ante una humanidad configurativa en lo
global, cadadimensión del planeta se encuentra competida ya no solo por
necesidades de empleo, también por la insuficiencia de propuestas que
consolidaricen un proyecto de armonía del hombre con su habitad.
Talcomplejidad para vivir en un universo tan bello, requiere del diseño
curricular de contenidos con nuevos pinceles, desde una educacion basada en
competencias.
Andrés Ceballos Beltrán.
CVUA3(Ensayo)
Luego la lectura de los documentos de apoyo indique qué provecho le saca a la
presente unidad de aprendizaje para el diseño de materiales y módulos de
capacitación. (Máximo media pagina enespacio sencillo, o 14 líneas, en arial
12)
El escenario de la educación experimenta grandes cambios en la actualidad,
por tanto las exigencias de un contexto globalizante en el que la tecnologíaavanza sin cesar y revoluciona constantemente los círculos laborales y
económicos, motivan a los centros de educación a renovar sus ofertas formativas.
Por lo que respecta a los centroseducativos, generalmente estructurados en
torno a diseños curriculares elaborados en base al criterio de los propios
educadores, hacen cada vez más conciencia de su preocupante desvinculación
actual de...
La sociedad se desarrolla en múltiples espacios de comportamiento humano,
lo cual dificulta al hombre unidimensional actuarcompetente en labores
comprometidas con parámetros de requerimientos en conductas, habilidades y
destrezas de mayor proporcionalidad valorativas.
Esa realidad manifiesta en el mundo actual, recrea lanecesidad de revisar y
reformular los sistemas educativos; a buscar procesos en que las prácticas
docentes se arropen en nuevos paradigmas y se orienten en la educacion por
competencias, fortaleciéndosecon la fundamentación de contenidos conceptuales,
procedimentales y actitudinales desde nuevos replanteamientos.
Es propositivo considerar que ante una humanidad configurativa en lo
global, cadadimensión del planeta se encuentra competida ya no solo por
necesidades de empleo, también por la insuficiencia de propuestas que
consolidaricen un proyecto de armonía del hombre con su habitad.
Talcomplejidad para vivir en un universo tan bello, requiere del diseño
curricular de contenidos con nuevos pinceles, desde una educacion basada en
competencias.
Andrés Ceballos Beltrán.
CVUA3(Ensayo)
Luego la lectura de los documentos de apoyo indique qué provecho le saca a la
presente unidad de aprendizaje para el diseño de materiales y módulos de
capacitación. (Máximo media pagina enespacio sencillo, o 14 líneas, en arial
12)
El escenario de la educación experimenta grandes cambios en la actualidad,
por tanto las exigencias de un contexto globalizante en el que la tecnologíaavanza sin cesar y revoluciona constantemente los círculos laborales y
económicos, motivan a los centros de educación a renovar sus ofertas formativas.
Por lo que respecta a los centroseducativos, generalmente estructurados en
torno a diseños curriculares elaborados en base al criterio de los propios
educadores, hacen cada vez más conciencia de su preocupante desvinculación
actual de...
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