Introductorio de la UNA

Instrumento Nº 1


Autoevaluación de competencias

El instrumento contiene tres (3) secciones identificadas con las letras A, B y C. Cada una de ellas, se relaciona con competencias que te permitirán adaptarte al estudio a distancia y ser exitoso en la carrera seleccionada.

Instrucciones generales

Marca con una equis (X), la respuesta que revele de ti, la presencia (SI) o ausencia (NO)de competencias en cada una de las secciones del instrumento.
Identifica este instrumento con tu nombre y apellido e incorpóralo al portafolio, tal y como se te indica en el documento Plan de Curso.


Autoevaluación de competencias

A. Competencias generales o básicas SÍ No
1. Capacidad para organizar y planificar el tiempo y las actividades. X
2. Fluidez en la comunicación oral yescrita. X
3. Habilidad en el uso de la tecnología de la información y de la comunicación. X
4. Habilidad para buscar y procesar informaciones. X
5. Capacidad para resolver problemas. X
6. Autonomía en la toma de decisiones. X
7. Habilidad para trabajar de manera autónoma. X
B. Competencias del área cognoscitiva
1. Capacidad de análisis y de síntesis. X
2. Capacidad para atender yconcentrarse en una actividad de aprendizaje. X
3. Conocimientos sobre la(s) carreras(s) seleccionada(s) X
C. Conocimientos del área personal-social
1. Capacidad para adaptarse a situaciones nuevas. X
2. Capacidad para establecer relaciones interpersonales. X
3. Capacidad para la autocrítica y recepción de críticas sin alterarse X
4. Capacidad para adaptarse al trabajo en grupos. X
5.Capacidad para controlar emociones del tipo: miedo y rabia. X


Nombre y Apellido: Hernan Barreto


Instrumento Nº 2

Distribución del tiempo

Instrucciones generales

Seguidamente encontrarás un instrumento que contiene veinticuatro (24) filas, que son equivalentes al número de horas contenidas en un día. La finalidad es que te des cuenta de cómo distribuyes su tiempo, para cumplir turutina diaria, en función de tu necesidad de agregar las actividades de estudio.
Selecciona un día de la semana e inicia el conteo de horas a partir del momento en que te levantas en la mañana.
Registra las actividades que realiza en cada hora del día. Contempla aspectos como: aseo personal, traslado a tu sitio de trabajo (si aplica), actividades laborales, horas de comida, descanso, etc.
Anotaobservaciones con respecto a las actividades, si lo consideras necesario. Identifica este instrumento con tu nombre y apellido e Incorpóralo en el portafolio, como se te indica en el documento Plan de Curso.


Distribución del tiempo

Día seleccionado: Lunes
Hora Actividad(es) Observación
4:00 am Despertarme y levantarme
4:10 am Aseo e higiene personal
5:00 am Traslado de la casa altrabajo
5:45 am Entrada a la empresa
5:55 am Marcar en el capta huella la entrada a la empresa
6:00 am Como supervisor darle la charla diaria de seguridad al personal
6:20 am Dotar al personal con las herramientas y material de trabajo
6:35 am Llevar mi comida y de los trabajadores al comedor
6:45 am Abrir la nevera y guardar las comidas
7:00 am Recorrido por la empresaDistribución del tiempo


Día seleccionado: Lunes
Hora Actividad(es) Observación
8:00 am Buscar herramientas y material que necesite el personal
9:00 am Entregar herramientas y material al personal
10: 00 am Supervisión al personal corrigiendo las fallas que se presenten en el trabajo
11:00 am Recorrido por la empresa
11:40 am Guardar las herramientas y material del personal
11:55 am Abrirla nevera y microondas
12:00 pm Calentar la comida, Almorzar y descansar
12:55 pm Cerrar la nevera y microondas
1:00 pm Entregar las herramientas y dotar de material al personal
1:20 pm Supervisión al personal
2:00 pm Revisar cada área de la empresa evaluando el trabajo del personal
2.30 pm Verificar la limpieza de las herramientas de trabajo
2:40 pm Guardar las herramientas y...