Introversión y Extroversión: Conducta De Evitación Social

INTRODUCCIÓN La siguiente investigación trata sobre las diferencias entre los jóvenes introvertidos y extrovertidos en relación a la conducta de evitación social, está dirigida a brindar información actualizada sobre las dimensiones de la personalidad, describiendolas dentro del marco de la conducta social, en relación con la conducta de evitación social. De esta manera, motivadas por lacuriosidad de observar la dirversidad de rasgos que existen en la personas que se encuentran a nuestro alrededor, principalmente jóvenes; hemos escogido este tema de investigación para conocer las posibles diferencias entre los tipos de personalidad introvertida−extrovertida en cuanto a la evitación en ambos grupos socialmente. Asi mismo, pretendemos realizar una descripción de los aspectos sugeridos enla secuencia del contenido, abordando el tema de la investigación desde la definición de la personalidad así como sus dos dimensiones, la conducta social asi como la conducta de evitación social; las posibles circunstancias motivadas por las diferencias individuales que evitan estos dos grupos y por lo tanto las diferencias que se pueden encontrar. Por lo tanto, entendiendose la personalidad comoel patrón de pensamientos, sentimientos y conducta distintivos del individuo, que persiste a lo largo del tiempo y en diversas situaciones, queremos establecer las diferencias de estos patrones en cuanto a la evitación social en los jóvenes introvertidos y extrovertidos. Esta dimensión de la ersonalidad ha sido estudiada por varios psicólogos tales como: Carl Jung, Raymond Cattel, Gordon Allport,Hans Eysenck y nuestra intención es orientarnos en base a los tres ultimos autores; siendo los dos primeros constituyentes de las teorías de los rasgos de la personalidad y el último de una teoría de base neurológica de la personalidad. A grosso modo se define la introversión como el rasgo de la personalidad del sujeto que en general se enfoca más hacia sus pensamientos y sentimientos interiores yal extrovertido como una persona que en genral su interés está dirigido hacia el exterior de sí mismo, la vida social por ejemplo; y no tanto hacia sus aspectos internos. Dentro de la Teoría de Aprendizaje social, encontramos el punto de vista Skinneriano donde la conducta está gobernada por reforzadores y asi las dimensiones de la personalidad y en su desenvolovimiento social están reforzadaspositivamente o negativamente en sus conductas. Es importante destacar que con esta investigación, otro propósito primordial es resaltar el factor social como fundamental en las dimensiones de la personalidad, reflejado en la conducta de evitación social, partiendo de un aprendizaje social que refuerza las condiciones internas del sujeto bien sea introvertido o extrovertido; y de esta maneradescribir las diferencias partiendo de este punto. En cuanto a esto, derivamos de aquí su relevancia social, al ser una investigación del individuo en función del grupo social y en beneficio del mismo para que, resaltando los rasgos que poseen podamos describir las diferencias que presentan entre sí. De ahí que la aplicabilidad de esta investigación esté también dirigida al conocimiento de estasdiferencias individuales y a la mayor comprensión de la conducta de estos sujetos en contextos determinados. Finalmente, es importante mencionar que nuestra investigación es del tipo documental descriptivo, por cuanto está dirigida a describir las diferencias entre los sujetos introvertidos y extravertidos en base a investigaciones realizadas anteriormente; por lo cual disponemos de una amplia gama derecursos, tales como: fuentes primarias y secundarias, así como también el apoyo de psicólogos de la Personalidad a través de asesoramiento guía para esta investigación. Por lo tanto, queremos también resaltar las limtación con las que nos encontramos, ya que ser un tema donde los Teóricos de la Personalidad han discutido ampliamente, es difícil abordar todas aquellas posiciones, criterios y teorías...