intruccion al pnf

Gobierno Bolivariano
De Venezuela

Ministerio del Poder Popular
Para la Educación
Universitaria

Instituto Universitario de
Tecnología de Valencia

DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA

Introducción a los
Proyectos y al Programa
Trayecto Inicial
UNIDAD 3

Unidad de Crédito

Duración

Tipo

4

1meses

Curso

Unidad 1: Interacción Participante - Universidad -Comunidad.
Unidad2: Inducción al PNFI.
Unidad 3: Línea de Vida/Autobiografía.
Unidad 4: Aprendizaje como Formación Integral.

2012
Jefe del Dpto. de
Informática
Lcda. Pierina Moreno

Coordinador

Prof. Leo Aramendi

DEPARTAMENTOINFORMATICAIUTVAL@GMAIL.COM

Introducción a los Proyectos y al Programa

Gobierno Bolivariano Ministerio del Poder Popular
Instituto Universitario de
De Venezuela
Parala Educación Universitaria Tecnología de Valencia

Departamento de Informática

ÍNDICE
Unidad 3: : Línea de Vida/Autobiografía..

o Orientación para la transformación.
o Orientación vocacional.
o Proyecto de vida – Autobiografía.

Referencias Bibliográficas

2|8 Páginas

Introducción a los Proyectos y al Programa

Gobierno Bolivariano Ministerio del Poder Popular
InstitutoUniversitario de
De Venezuela
Para la Educación Universitaria Tecnología de Valencia

Departamento de Informática

PRESENTACIÓN
La Unidad Curricular Introducción a los Proyectos y al Programa tiene como finalidad, que el
estudiante pueda tener una visión clara sobre la misión de las Universidades Politécnicas
Territoriales y su afinidad en el desarrollo del aparato productivo nacional, así comoel interés
del Estado en consolidar la independencia tecnológica a través del decreto 3390 software libre
en la administración Pública Nacional y el objetivo general del Programa Nacional de
Formación en Informática (PNFI) en el alcance y éxito a través del cumplimiento del Proyecto
Nacional Simón Bolívar.
Cinco (5) saberes fundamentales dentro de la unidad curricular Introducción a losProyectos y
al Programa que son:
Conocer
1. Interacción Participante – Universidad Comunidad. 2. Inducción al PNFI. 3. Línea de
Vida/Autobiografía. 4. Aprendizaje como Formación Integral.
Hacer
La vinculación entre educación y producción, bajo la estrategia de aprender haciendo. Hacer,
reflexionar y transformar; que cada logro académico o aprendizaje significativo en el área de
informática seaun aporte en pro del desarrollo personal, local y nacional.
Ser
Responsable, corresponsable, autónomo,
emprendedor, tenaz, abierto al cambio.

creativo,

seguro,

constante,

tolerante,

Convivir
En un proceso de transformación social, de consolidación de la soberanía nacional y la
construcción de un futuro cierto y digno para las nuevas generaciones.
Emprender
La formación detalento humano de alta calidad humana, intelectual y técnica, que sean
ciudadanos compenetrados con su país, su región y su localidad.

3|8 Páginas

Introducción a los Proyectos y al Programa

Gobierno Bolivariano Ministerio del Poder Popular
Instituto Universitario de
De Venezuela
Para la Educación Universitaria Tecnología de Valencia

Departamento de Informática

Guía
Unidad 3: :Línea de Vida/Autobiografía..



Orientación para la transformación.

PNEV (Prueba Nacional de Exploración Vocacional). La Prueba Nacional de Exploración
Vocacional (PNEV) es un instrumento objetivo, tipo auto informe, constituido por un conjunto
de escalas integradas por planteamientos de opción múltiple, el cual está destinado a explorar
el grado de interés que muestra el estudiantehacia distintas áreas profesionales, así como de
aspectos de su personalidad relacionados con el nivel de Motivación y Madurez Vocacional. Su
diseño no es para medir conocimientos de bachillerato, ni aptitudes. A pesar de que sus
resultados son de utilidad para fines de orientación vocacional y profesional, estos no son
tomados como criterios de asignación a instituciones de educación superior....