Intrucciones para redactar un Diccionario de Competencias Profesionales

Diccionario de Competencias Profesionales

Entenderemos por diccionario de competencias profesionales personales al listado de competencias profesionales que poseemos, necesarias para ejecutar lasdistintas funciones que nos demanda nuestra vida laboral y que nos hacen cotizables desde la perspectiva de la empleabilidad.
1. ¿Cómo se redactan?
Verbo en infinitivo, objeto y condición.
Elverbo en infinitivo señala lo que se sabe hacer y el nivel de experticia.
Ejemplos: Instalar, planificar, administrar, dirigir, etc
El objeto responde a la pregunta ¿qué? de lo señalado por el verbo.Ejemplos: Instalar cableado estructurado, planificar un menú, administrar redes de datos, dirigir equipos de trabajo, etc
La condición determina a la competencia, limitando su campo de acción yotorgándole especificidad.
Ejemplos:
Instalar cableado estructurado según el estándar IEEE 802.3.
Planificar un menú de cocina árabe.
Administrar redes de datos según estructura Cisco.
Dirigirequipos de trabajo orientados a la ejecución de proyectos en el área de los negocios.
Etc.

2. Nivel de la competencia
El nivel expresa el dominio que tenemos en la acción realizada, recae sobre elverbo utilizado.

Nivel de dominio de la competencia (taxonomía):
Proceso mental involucrado:
Ejemplos verbales:
Conocimiento
Poseo información
Conocer, definir, describir, etc
Aplicación
Aplicolos conocimientos
Instalar, redactar, Digitar, hablar, cocinar, vender, ejecutar, etc
Análisis
Separo partes-junto partes
Identificar, reparar, monitorear, diagnosticar, analizar, etc.
CreaciónDar soluciones nuevas
Crear, planificar, organizar, diseñar, etc

Las taxonomías no son rígidas y por tanto un verbo puede indicar un nivel según su objeto y condición y el mismo verbo en otrocontexto puede sugerir otro nivel de dominio de la competencia. El nivel de experticia más alto es el de creación y el de conocimiento el más bajo.




Tarea 1:
En un documento Word redactar el...