Intrumentos De Evaluación En Preescolar
Páginas: 2 (367 palabras)
Publicado: 11 de marzo de 2013
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EN PREESCOLAR
Para nuestro Plan Semanal los instrumentos que hemos escogido son el Registro Anecdótico, el Registro Descriptivo y la Escala de Estimación, para ellotomamos en cuenta la etapa en la cual está el niño y el propósito de la evaluación. Mediante la observación y registro del desempeño de los estudiantes se puede facilitar la exploración de los nivelesde logro de las competencias, el diseño de estos instrumentos es muy sencillo y mejora notablemente la objetividad de la evaluación.
El registro anecdótico
Este registro se basa en la observaciónno sistematizada, se describe un hecho en forma de anécdota, por tanto, no se planifica ni el hecho ni el evento a observar, se puede dar en cualquier momento de la rutina diaria. A través de esteregistro se puede detectar el foco de alguna problemática. Debe contener:
• Descripción del hecho significativo, protagonizado por el niño, relatándolo tal cual como sucedió y registrándolo lo máspróximo al momento ocurrido.
• Se describe la circunstancia en que éste tuvo lugar.
• Se describe la reacción o respuesta de otros niños o personas.
• Utilizar una terminología observable
El registrodescriptivo
Son registros diarios, sistematizados y planificados donde se señala la actuación del niño o niña en el desarrollo de sus actividades. Contiene:
• El registro de un aprendizaje delniño, un logro o una dificultad.
• Descripción del proceso para lograr mayor objetividad
• Interpretación de los hechos
• Utilizar una terminología observable
Ventajas del registro anecdótico ydescriptivo
• Describen la conducta tal y cual se produce
• Proporcionan datos sobre el proceso (cómo lo hace)
• No interfiere con la espontaneidad del niño
• Pueden ser registrados y agregárseleinformación
Desventajas del registro anecdótico y descriptivo
• El observador debe conocer las características del desarrollo del niño
• Se requiere de un observador entrenado
• Se necesita...
Para nuestro Plan Semanal los instrumentos que hemos escogido son el Registro Anecdótico, el Registro Descriptivo y la Escala de Estimación, para ellotomamos en cuenta la etapa en la cual está el niño y el propósito de la evaluación. Mediante la observación y registro del desempeño de los estudiantes se puede facilitar la exploración de los nivelesde logro de las competencias, el diseño de estos instrumentos es muy sencillo y mejora notablemente la objetividad de la evaluación.
El registro anecdótico
Este registro se basa en la observaciónno sistematizada, se describe un hecho en forma de anécdota, por tanto, no se planifica ni el hecho ni el evento a observar, se puede dar en cualquier momento de la rutina diaria. A través de esteregistro se puede detectar el foco de alguna problemática. Debe contener:
• Descripción del hecho significativo, protagonizado por el niño, relatándolo tal cual como sucedió y registrándolo lo máspróximo al momento ocurrido.
• Se describe la circunstancia en que éste tuvo lugar.
• Se describe la reacción o respuesta de otros niños o personas.
• Utilizar una terminología observable
El registrodescriptivo
Son registros diarios, sistematizados y planificados donde se señala la actuación del niño o niña en el desarrollo de sus actividades. Contiene:
• El registro de un aprendizaje delniño, un logro o una dificultad.
• Descripción del proceso para lograr mayor objetividad
• Interpretación de los hechos
• Utilizar una terminología observable
Ventajas del registro anecdótico ydescriptivo
• Describen la conducta tal y cual se produce
• Proporcionan datos sobre el proceso (cómo lo hace)
• No interfiere con la espontaneidad del niño
• Pueden ser registrados y agregárseleinformación
Desventajas del registro anecdótico y descriptivo
• El observador debe conocer las características del desarrollo del niño
• Se requiere de un observador entrenado
• Se necesita...
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