Invencible. Carlos Cuahtemoc Sanchez

CARLOS CUAUHTÉMOC SÁNCHEZ

SANGRE DE CAMPEÓN

S

INVENCIBLE
O
AD
V
ER

S

S

RE

O
la novela que sintetiza los 5 principios
H
EC para triunfar en la vida
R reales

DE

Recomendado para lectores
mayores de 11 años
y adultos inclusive

ÍNDICE

Introducción
EL MAPA

7

OS
D

Primera parte A
V
ER
CUEVA DE LA ESTRATEGIA
S

OS
H

RE

31

C

RE
ED

Segunda parte
CÓDIGO SECRETO

59

Tercera parte
DISFRAZ DE CAPITÁN

83

Cuarta parte
MISIONES COMPLEJAS

S
DO
A
Quinta pRV
arte
E
DEFENSAS
E DEL TESORO
R
S
O
CH

109

139

E

R
DE

Conclusión
INVENCIBLE

169

1
Papá:
¿Te imaginaste cómo sería tu hija de grande? ¿Pensaste
en lo sola que estaría? A veces siento mucho coraje contra ti y, a veces,al recordarte, se me hace un nudo en la
garganta, pero no lloro. Nunca lo hago. Te necesito mucho,
sobre todo ahora que estoy tan lejos de casa.

S
DO
El profesor llegó hasta el lugar de Itzel, le preguntó qué
A
estaba haciendo y ella cerró su cuaderno con rapidez. EnRV
E
tonces comenzó el regaño. La ES torció la boca y se tapó
joven
los oídos. Estaba cansadaS R corregida en un idiomaque
de ser
O se enfureció y señaló con el dedo
no entendía. El maestro
H
índice la puerta EC
de salida. Ella se puso de pie y murmuró en
R
español. DE

—Imbécil...
—What did you say?
Caminó despacio y abandonó el aula. El maestro fue tras
ella diciendo una serie de frases incomprensibles.
—Sigue hablando, me da lo mismo... —respondió Itzel
alejándose por el pasillo—. ¿Quieres que meaviente por la
ventana?, ¿que me vaya de rodillas hasta la frontera?, ¿que
limpie los baños con la lengua? ¡De todas formas no voy a
hacerlo!
Una compañera pelirroja salió del baño y quiso entablar
conversación. Itzel se encogió de hombros y dijo:
—Yes, yes, yes...
El mapa

La pelirroja insistió en hablar, pero Itzel abrió las manos
en señal de impotencia y dio media vuelta hacia lasalida del
colegio. Se sintió frustrada. ¡Ella no era así!, su personalidad
había cambiado. Antes podía discutir con fuerza o conversar
amablemente. Solía ser aplicada, inteligente y activa. Ahora,
en cambio, cualquier niña ignorante parecía sabia a su lado,
y hasta los vagos pasaban por educados junto a ella. Muchas
preguntas le martillaban en la cabeza. ¿Por qué la habían enviado a esahelada y pequeña ciudad en las montañas? ¿Por
qué sus conocimientos de inglés no le servían para nada?
¿Por qué los gringos no tenían que preocuparse por viajar a
otro país para aprender español?
—La vida es injusta —murmuró.
S
Sintió deseos de arrancarse los cabellos, correr, aventar
DO
A
cosas, patear la pared y gritar. Entonces vio la alarma contra
RV
E
incendio. Era una palanquitaanaranjada. Para activarla sólo
ES
se necesitaba levantar una R Volteó a su alrededor. El
S tapa.la palanca y tiró de ella. Al
pasillo estaba solitario.O
Alcanzó
CH
instante, un agudo y penetrante ruido la invadió. El sonido
E
fue tan fuerte R Itzel se arrepintió de inmediato. Volvió a
E que
D
jalar la palanca intentando callar la sirena, pero eso activó los
aspersores agua en el techo. Seoyeron los gritos de alumnos
que se estaban mojando. Jaló la alarma una vez más y un nuevo sonido de emergencia comenzó a silbar afuera del edificio.
Las puertas de las aulas se abrieron una tras otra, cientos de
chicos salieron en tropel. Los profesores intentaban organizar la evacuación, pero nadie los obedecía. Algunos jóvenes,
realmente asustados, sólo trataban de escapar, pero otros,divertidos por la interrupción de las clases, aprovechaban
para empujarse y colocarse debajo de las regaderas. En un
abrir y cerrar de ojos, grupos completos de adolescentes
pasaban al lado de Itzel rumbo a la salida. Ella se unió a la
Sangre de Campeón INVENCIBLE

procesión sintiendo que el corazón le saltaba. ¿Qué había
hecho? ¡Los salones estaban llenos de libros y aparatos! ¿Se...