Inventario de intereses ocupacionales

INVENTARIO DE INTERESES OCUPACIONALES

Autor: Belarmino Rimada Peña

A continuación te presentamos una serie de actividades: clasifícalas de acuerdo con tu gusto. Esto tiene como finalidad medir tu propio interés por realizarlas. Tus respuestas se ajustarán a las siguientes claves.

5.- Me gusta mucho.
3.- Me es indiferente.
0.- Me desagrada totalmente.

Esta prueba no escontra tiempo, por lo que puedes contestar tranquilamente para pensar bien la respuesta. Anota todas tus calificaciones en la hoja de vaciado. No escribas en ésta hoja.

Cuando termines, toma los datos que escribiste en la hoja de vaciado y anótalos en la hoja de cómputo que encontrarás al final, de acuerdo con la numeración de cada columna. Posteriormente, realiza las sumas en esa misma hoja decómputo y utiliza los resultados para realizar la gráfica.

Qué tanto te gustaría…

1. Ser comentarista de temas diversos en un programa de televisión.
2. Leer una revista en que se explique como se relacionan los seres vivos en los ecosistemas.
3. Coleccionar revistas como las de Mecánica Popular y Hágalo Usted Mismo.
4. Vivir temporadas largas en las rancherías, realizando las labores ocultivos diversos.
5. Visitar una exposición donde se exhiban artículos provenientes de espacios de grutas famosas, del fondo del océano, etc.
6. Participar en una coral eclesiástica.
7. Leer bibliografías u obras de literarios famosos.
8. Observar en una biblioteca como se clasifican sus libros y conocer su sistema de clasificación.
9. Participar en una coral eclesiástica.
10. Colaborar en elgrupo de “amigos de la tierra” (biólogos, químicos, bioquímicos, médicos, etc.) en la colección de datos estadísticos que muestren la necesidad de cuidar nuestro mundo.
11. Ser parte de un jurado que califique, en un concurso, la mejor composición de escenografía.
12. Aprender a llevar en orden las cuentas de la tienda escolar.
13. La materia de “matemáticas”.
14. Asistir a una conferenciaque trate acerca de los últimos conocimientos que se tienen respecto al virus del SIDA.
15. Realizar excursiones en el bosque con un grupo de trabajo que explore esa región, en la búsqueda de yacimientos petroleros y mineros.
16. Ser orador oficial de una campaña política.
17. Asistir a una conferencia donde se expliquen las causas de la formación de las montañas y del subsuelo.
18. Leerartículos acerca de los adelantos en el diseño de fabricación de motores para automóvil.
19. Hacer colectas en la comunidad para obtener fondos cuyos fines sean mejorar las condiciones de los hombres y los enfermos.
20. Conocer programas computacionales para hacer cálculos y operaciones matemáticas.
21. Ayudar en un periódico, revista o gacetilla, revisando la redacción, el estilo y la ortografía delas editoriales o de los artículos que publican.
22. Trabajar durante los ratos libres en una empresa destinada a diseñar programas para organizar la información obtenida en los últimos censos poblacionales.
23. Leer acerca de la vida y obra de los grandes músicos clásicos y modernos.
24. Presenciar y aprender en un laboratorio, los procedimientos y métodos de análisis que realizan loscientíficos (biólogos, agrónomos, bioquímicos, etc.) respecto a temas de su especialidad.
25. Visitar un museo donde haya conferencias de arte y que además exhiban pinturas, esculturas y estilos arquitectónicos de diversos.
26. Trabajar en un despacho de contadores haciendo operaciones numéricas y llevando libros de contabilidad durante tus ratos libres.
27. Realizar actividades que requieran de lasmatemáticas.
28. Ayuda a un grupo e reos o presos en su readaptación.
29. Participar en un comité electoral donde se plantee la forma de organizar la información de los comicios electorales (votaciones).
30. Pertenecer a un grupo de amigos cuya meta es analizar las diferentes corrientes actuales de la música y ejecutar piezas musicales.
31. Leer artículos que hablen de los últimos hallazgos...