Inventario De Intereses Para Alumnos

Inventario de intereses para alumnos en
educación secundaria

DATOS GENERALES
Nombre: ________________________________________________________________ Sexo: F M
Edad: ______________ Escuela:_______________________________________________________
Municipio:________________________ Estado: ____________________________________
CCT: _________________________________

Grado escolar:

1º__ 2º__

3º__INSTRUCCIONES: Para contestar este cuestionario debes compararte con tus compañeros y
compañeras de grupo. En la columna de la derecha, encierra en un círculo la opción que se
acerca más a tu respuesta.
No.

1. Aptitud intelectual: Lenguaje y comunicación
Afirmación
Opciones de respuesta
Mucho Menos Igual
Más
Mucho
Comparado con el resto de mis compañeros yo …
menos

1
2
3
4
5
6

Tengo habilidadpara contar historias.
Me gusta leer.
Se me facilita redactar textos como cartas, cuentos o poesías.
Mi vocabulario es extenso.
Aplico fácilmente las palabras nuevas que he aprendido.
Infiero el significado de palabras nuevas, basándome en el contexto
en el que se usan.
Tengo facilidad para aprender palabras en otros idiomas.
Se me facilita identificar errores ortográficos en un escrito.
Entiendolas instrucciones de los manuales escritos.
Puedo decir una definición con mis propias palabras.

7
8
9
10
SUMA TOTAL

No.

más

1
1
1
1
1

2
2
2
2
2

3
3
3
3
3

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5
5
5
5
5

1

2

3

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1
1
1
1

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2
2
2

3
3
3
3

4
4
4
4

5
5
5
5

2. Aptitud intelectual: Pensamiento matemático
Afirmación
Opciones de respuesta
Mucho Menos Igual
Más
Mucho
Comparado con el resto de mis compañeros yo …menos

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Tengo facilidad para recordar números, fórmulas y símbolos
matemáticos.
Hago cálculos mentales rápidamente.
Utilizo la lógica para resolver problemas matemáticos.
Puedo resolver problemas más difíciles que los que vienen en el
libro de matemáticas.
Identifico qué formula necesito aplicar para resolver un problema
matemático.
Puedo saltarme pasos para solucionar problemasmatemáticos.
Cuando se trata de resolver un problema matemático, soy capaz de
encontrar formas más sencillas que las que expone el profesor.
Puedo saber si la respuesta a un problema matemático es correcta.
Soy capaz de encontrar la solución a un problema matemático,
utilizando un procedimiento distinto al que viene en el libro de
texto.
Soy capaz de inventar juegos en los que se apliquen lasmatemáticas.

SUMA TOTAL

más

1

2

3

4

5

1
1

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2

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3

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1

2

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5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

Inventario de intereses para alumnos en
educación secundaria

No.

3. Aptitud intelectual: Exploración y comprensión del mundo natural
Afirmación
Opciones de respuesta
Mucho Menos Igual
Más
Mucho
Comparado con el resto de miscompañeros yo …
menos

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Me gustaría descubrir las causas de los fenómenos naturales.
Me apasiona la Biología, la Química y/o la Física.
Me gusta coleccionar objetos, plantas o animales.
Cuando hago experimentos, sé cómo usar los aparatos y utensilios.
Hago experimentos fuera de la escuela por interés personal.
Puedo saber con anticipación los resultados de un experimento
hechoen clase.
Puedo explicar las razones por las que un experimento falla.
Me preocupan los problemas ecológicos.
Me gusta recolectar datos mediante la experimentación, por
ejemplo al combinar sustancias para obtener nuevas mezclas.
Se me ocurren ideas novedosas para solucionar los problemas de la
vida diaria utilizando las ciencias.

más

1
1
1
1
1

2
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2
2
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3
3
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4
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5
5
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5

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4

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1
1

2
2

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3

4
4

5
5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

SUMA TOTAL

No.

4. Aptitud intelectual: Exploración y comprensión del mundo social
Afirmación
Opciones de respuesta
Mucho Menos Igual
Más
Mucho
Comparado con el resto de mis compañeros yo …
menos

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Me gustaría entender las causas que originan los problemas
sociales.
Me apasionan la Geografía y/o la Historia.
He...