Inventario

Escuela Luis Bográn
PLAN ESTRATEGICO DE CENTRO

P.E.C.

Año: 2014-2020

Responsable: Lic. ANGEL ALFREDO ANDRADE

Distrito Escolar No. 06


Nuevo Chamelecón, Villanueva Cortés, Noviembre del 2013



PRESENTACION


La elaboración del presente Proyecto Educativo de Centro PEC se enmarca dentro de una planificación estratégica, que permita lograr los objetivos a medianoy largo de plazo; se basa en un conjunto articulado de acciones y proyectos de gestión que involucran a todas y todos los agentes educativos. Con el PEC el centro educativo adquiere la facultad de definir o redefinir y de adecuar con autonomía y creatividad, la filosofía educativa, el currículo y accionar general del quehacer educativo, respetando las normas, lineamientos y políticas educativasgenerales que se implementan en el país, considerando para ello la realidad socioeconómica y política donde se ubica geográficamente el centro educativo.
La intensión loable es que el PEC sea el instrumento de gestión que motive la participación de todas y todos los involucrados, tanto en la etapa de planificación estratégica como en la ejecución de los proyectos de mejora en la institución y quesirva de referencia para la realización de una autoevaluación y evaluación, sea interna o externa, que le dé al centro la credibilidad ante las autoridades, comunidad y sociedad hondureña de ser una institución comprometida en la búsqueda de una educación de calidad.








ÍNDICE
I. Datos generales
II. Misión
III. Visión
IV. Justificación
V. Objetivos
• Generales
• EspecíficosVI. Estructura física
VII. Antecedentes históricos
VIII. Estructura organizacional y de gestión (Organigrama)
IX. Proceso administrativo








I. DATOS GENERALES



NOMBRE DEL CENTRO: ESCUELA LUIS BOGRAN


FOCALIZACION GEOGRAFICA: Nuevo Chamelecón, Villanueva, Cortés.



FOCALIZACION DEMOGRAFICA: Sur de Villanueva.














II. JUSTIFICACION

Eldiagnóstico realizado en consenso en el Centro Educativo LUIS BOGRAN de la Aldea NUEVO CHAMELECON, municipio de Villanueva, departamento de Cortés.
Determinamos elaborar y ejecutar proyectos educativos del centro que nos dé respuestas para superar las limitantes existentes en materia de infraestructura, administrativas curricular-pedagógicas y comunitaria.













I. FASEDIGANOSTICO
• HISTORIA DEL CENTRO.
La escuela LUIS BOGRAN se encuentra ubicada en la aldea de NUEVO CHAMELECON, con una población aproximada de 10,000 habitantes. Su población se encuentra en un nivel económico bajo , ya que la mayoría son operarios por encontrarse en una zona industrial.
En lo educativo la mayoría han cursado el nivel primario y un porcentaje bajo nivel medio y la minoría nivelsuperior.
La escuela MINERVA empezó a funcionar en el año 1932 en una casa particular , que hoy ocupa el salón social ,estando en este lugar
En el año 2010 se pinto la escuela y se reparo el portón principal , en el 2011 se construyó el segundo portón y se construyo el muro perimetral parte norte.






• FODA

FORTALEZA

OPORTUNIDAD
DEBILIDAD
AMENAZA

1.El 70% delpersonal docente posee nivel universitario



2. El 89% del personal docente es dinámico, responsable, con iniciativa y ética profesional.


3. Un 12% del personal en proceso de capacitación.


4. Una estructura organizativa eficiente y eficaz.

5 Un laboratorio de computación.



6. Una infraestructura adecuada para la labor docente de aula.
1. Programas de estudio UPNFM y UNAHpresenciales y a distancia, para los docentes.


2. Un sistema de transporte terrestre fluido.


3. El centro se ubica en una zona industrial prospera.


4. Conocimiento de las nuevas tendencias pedagógicas a nivel de latinoamericana


5. La ubicación de la comunidad en una zona industrial permite a los habitantes el acceso a un empleo.

6. La discusión y consenso de una nueva Ley...