Inventario

Fecha _________________________

Datos generales
Nombre del alumno_______________________________________________ Sexo: F M
CURP_____________________________ Fecha de nacimiento______________
Grado que cursa el alumno: 1º 2º 3º 4º 5º 6º
Escuela ___________ Municipio___________________________ Zona escolar______________
CCT ________________Escuela: Pública ____ Privada ______ Modalidad____________________________________

Doble excepcionalidad
Si el alumno/a tiene discapacidad, indique de qué tipo ___________________________________________
Si el alumno/a es indígena, indique su lengua materna ___________________________________________

Subescala 1: Intelectual (lingüístico, matemático)
No.
Afirmación
Opciones de respuestaComparado con el resto del grupo, este/a alumno/a…
Nunca Casi A veces Casi Siempre
nunca siempre
1
Aprende con rapidez.
1 2 3 4 5
2
Manifiesta una excelente memoria.
1 2 3 4 5
3
Le apasionan las ciencias (Física, Química, Biología y Matemáticas).
1 2 34 5
4
Muestra interés por conocer temas específicos: lee, investiga, pregunta.
1 2 3 4 5
5
Posee un amplio vocabulario.
1 2 3 4 5
6
Ve los problemas como desafíos y le fascina la idea de resolverlos.
1 2 3 4 5
7
Resuelve problemas de complejidad mayor alos habituales.
1 2 3 4 5
8
Es capaz de explicar el proceso que sigue al realizar una actividad o solucionar problemas.
1 2 3 4 5
9
Corrige sus propios errores.
1 2 3 4 5
10
Utiliza lo aprendido para aplicarlo en diferentes situaciones o contextos.
1 23 4 5
SUMA TOTAL








Subescala 2: Creativa
No.
Afirmación
Opciones de respuesta

Comparado con el resto del grupo, este/a alumno/a…
Nunca Casi A veces Casi Siempre
nunca siempre
1
Inventa nuevos juegos y cambia sus reglas.
1 2 3 4 5
2
Encuentra relacionesadecuadas entre objetos y situaciones que aparentemente no tienen nada en común.
1 2 3 4 5
3
Produce un gran número de ideas sobre un mismo tema.
1 2 3 4 5
4
Agrega detalles a las cosas para hacerlas más elaboradas (puede tratarse de dibujos, narraciones, composiciones, entre otros).
1 2 34 5
5
Utiliza su imaginación al emplear expresiones como: ¿Qué pasaría si…?
1 2 3 4 5
6
Transforma los objetos para usos distintos e ingeniosos.
1 2 3 4 5
7
Produce trabajos con ideas originales y únicas.
1 2 3 4 5
8
Hace preguntas que provocan lareflexión de compañeros y profesores.
1 2 3 4 5
9
Manifiesta agudo sentido del humor en diversas situaciones.
1 2 3 4 5
10
Sus opiniones son argumentadas, propositivas y marcadamente diferentes a las de sus compañeros.
1 2 3 4 5
SUMA TOTAL



Subescala 3: Socioafectiva(Intra e interpersonal)
No.
Afirmación
Opciones de respuesta

Comparado con el resto del grupo, este/a alumno/a…
Nunca Casi A veces Casi Siempre
nunca siempre
1
Influye en sus compañeros, es líder.
1 2 3 4 5
2
Logra congeniar y llevarse bien con las personas, es empático.
1 2 3 4...