Inventarios

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

2. INTRODUCCIÓN
|En cumplimiento con las competencias a desarrollar dentro del programa de formación de Gestión de Recursos Naturales, el cual se|
|encuentra enmarcado en la línea de Producción y Transformación, se busca profundizar en los conceptos de Evaluación e Inventarios |
|forestales.|
|De acuerdo con la FAO (Organización Mundial para la Agricultura y la Alimentación), la Evaluación es el procesode contextualización de|
|los datos del inventario y de asignación de valores al recurso”. Esto quiere decir que la evaluación de los recursos forestales va más |
|allá de la simple toma de datos omediciones; implica todo el análisis de estos datos a la luz de una situación económica, ecológica y |
|social en que se encuentre el desarrollo del recurso. Se dice que las evaluaciones de losrecursos naturales son costosas y requieren |
|una justificación objetiva, que suele abarcar la función económica y ecológica de los recursos, el uso potencial de la información y los|
|usuariospotenciales de la misma (Klein, 2000). |

3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DEENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACION

A continuación se relacionan las actividades que debe realizar:

|Actividad 1 – Método Investigativo|
|Objetivo específico de aprendizaje: |-Importancia de la Evaluación e Inventarios Forestales |
|Duración de la actividad|Producto o evidencia por entregar |Forma de entrega |
|8 horas |Entrega de Cuestionario “Evaluación e...