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PROBLEMÁTICA

¿Cómo incide los gastos en la economía familiar de los estudiantes del primer semestre de la UCE de la Facultad de Ciencias Económicas del primer semestre aula 32?

OBJETIVOGENERAL:

Conocer como inciden los gastos en la economía familiar de los estudiantes del primer semestre de la UCE de la Facultad de Ciencias Económicas.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

* Describir losgastos que intervienen para la formación académica.
* Explicar cómo incide dichos gastos en la economía familiar.
* Analizar relación entre gasto y nivel de vida.
* Diseñar y aplicar losinstrumentos para la investigación de campo.

VARIABLES E INDICADORES:

VARIABLES:
DEPENDIENTE: Economía familiar
INDEPENDIENTE: Gastos de los estudiantes

INDICADORES:
Gastos: materialesdidácticos, transporte, alimentación, tecnología.

METODOLOGIA

Se desarrollarán una metodología participativa mediante la interacción constante, de los estudiantes tomando como una muestra a losestudiantes de la UCE aula 32.
 Tipo de investigación:
Aplicaremos una investigación pura de campo y estadística.
Que técnicas utilizaremos:
Utilizaremos le entrevista, la encuesta.

HIPOTESIS:* Reducir los gastos para la formación académica.
* Los gastos que influyen en la economía familiar también afectan el buen desarrollo académico del estudiante en la universidad
* Los gastosdestinados a la educación superior durante el primer semestre suelen ser mucho más altos que en la educación secundaria

MARCO TEORICO:
Economía Familiar.
Definición:
Russell, Mc. Laughlin(2004): En su libro titulado ECONOMIA Y EDUCACION refiere que: “La economía familiar como ciencia social es la que trata de todos los medios por los cuales la carencia o escasez de recursos se aplica parasatisfacción de fines competitivos”. De tal manera que al hablar de economía es hablar del orden de las cosas que son administradas referente a: Tiempo, dinero y bienes que el hombre ejecuta...