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PROGRAMACION


Desde el principio del siglo XX, las sociedades modernas sintieron la urgencia de desarrollar técnicas para un tratamiento automático de la información. Hacia mediados del siglo, se inició un rápido proceso para concebir el soporte lógico de la programación por computador, quehoy permite almacenar y manejar grandes cantidades de información en poco tiempo.

El conocimiento necesario para realizar una actividad se denomina información. Quien realiza una actividad recibe información y a su vez entrega información al siguiente eslabón de la cadena hasta terminar el proceso. Bajo este principio se organizan los grupos de trabajo en la investigación, oficinas, negocios,industrias y demás centros de la actividad humana. Esta permite resolver problemas y lograr objetivos, también efectuar de manera organizada las tareas de un proceso hasta su terminación.

Cuando un grupo de personas o una sola, quieren lograr un objetivo específico, es necesario que analicen el problema en su conjunto y descubran los pasos necesarios a dar para llegar a la meta propuesta. Estasituación exige la descomposición del problema en actividades o tareas que pueden cumplirse en lugares diferentes, por varias personas o en momentos distintos.


ASIGNACIONES
Algoritmo Cualitativo
Ejemplo1: Freir Tajadas
1.- Buscar utensilios.
2.- Quitar la cáscara al plátano.
3.- Rebanar el plátano.
4.- Prender la hornilla de la cocina.
5.- Colocar el aceite al sartén.
6.- Esperar aque el aceite este caliente.
¿Estará aliente el aceite? → pregunta de verificación.
SI: ir al paso 7.
NO: ir al paso 6.
7.- Colocar las tajadas en el sartén.
8.- Esperar a que doren las tajadas por un lado.
¿Estarán listas las tajadas por este lado? → pregunta de verificación.
SI: ir al paso 9.
NO: ir al paso 8 (Revisión).
9.- Voltear las tajadas.
10.- Esperar a que doren las tajadas.¿Estarán doradas las tajadas?
SI: ir al paso 11.
NO: ir al paso 10.
11.- Retirar las tajadas.
12.- Colocar las tajadas en un plato.
13.- Apagar la cocina.
14.- Colocar queso.
15.- Servir.

Ejemplo 2: Realizar un puré de papas.
1.- Buscar utensilios.
2.- Lavar las papas.
3.- Llenar la olla con agua.
4.- Colocar las papas dentro de la olla.
5.- Encender la cocina.
6.- Colocar la ollaen la cocina.
7.- Esperar a que hiervan.
¿Estarán listas las papas? → pregunta de verificación
SI: ir al paso 8.
No: ir al paso 7.
8.- Retirar las papas.
9.-Quitar la concha a las papas.
10.- Triturar las papas.
11.- Agregar queso, mantequilla y leche.
12.- Mezclar.
13.- Agregar sal al gusto.
14.- Servir.



Ejemplo 3: Algoritmo para llegar a la AMV.
1.- Salir a las 11:00 AM.2.- Caminar hasta la parada de taxis la Dolorita.
3.- Hacer la cola.
4.- Esperar a que llegue el taxi.
¿Llegó el taxi?
SI: ir al paso 5.
NO: ir al paso 4.
5.- Abordar el taxi.
6.- Esperar a que el carro llegue a Palo Verde.
¿Legó el taxi a Palo Verde?
SI: ir al paso 7.
NO: ir al paso 6.
7.- Pagarle al taxista.
8.- Caminar hasta la estación de metro palo verde.
9.- Entrar a laestación.
10.- Comprar el boleto.
11.- Ir al torniquete.
¿Aceptó el torniquete el ticket?
SI: ir al paso 12.
NO: ir al paso 11.
12.- Caminar al andén.
13.- Esperar a que llegue el tren.
¿Llegó el tren?
SI: ir al paso 14.
NO: ir al paso 13.
14.- Abordar el tren hasta la estación Plaza Venezuela.
15.- Esperar a que llegue el tren a la estación Plaza Venezuela.
¿Llegó el tren a PlazaVenezuela?
SI: ir al paso 16.
NO: ir al paso 15.
16.- hacer transferencia hacia la línea 3.
17.- Caminar hacia el andén.
18.- Esperar a que el tren llague al andén.
¿Llegó el tren?
SI: ir al paso 19.
NO: ir a paso 18.
19.- Abordar el tren hasta la estación el Valle.
20.- Esperar a que el tren llegue a la estación el Valle.
¿Llegó el tren al valle?
SI: ir al paso 21.
NO: ir...