Investiacion

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
La Universidad del Zulia
Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas
Escuela de Trabajo Social

Mayerlin Urdaneta
C.I. 22. 369. 491
Cátedra: Investigación I
Prof. Ligibther Rojas

Maracaibo EDO Zulia
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Nuestra Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, suprema rectoradel ordenamiento jurídico venezolano, cuyo esquema resulta de un alto y eminente contenido social, apegada a las nuevas tendencias protectoras del colectivo y garante de los derechos humanos, sociales, civiles y políticos, a la vez que salvaguarda y enaltece estos derechos, establece deberes de responsabilidad social para todos los venezolanos y venezolanas, con lo cual contribuyan no sólo con ladefensa de la Soberanía y la integridad Nacional, el gasto público o la defensa y preservación del desarrollo del país, sino también, con el cumplimiento de los deberes sociales de participación civil y política, defensa de los derechos humanos y no menos importante, la obligación que tienen los particulares dentro de sus capacidades, de ser solidarios y responsables con el Estado, en lo que aasistencia social y humanitaria se refiere. Teniendo como principales ejecutores de tal deber por mandato constitucional expreso, a todos aquellos quienes aspiren al ejercicio de cualquier profesión.

Lo anteriormente expuesto se complementa con lo dispuesto en el artículo 102 de la Constitución, en el cual se expresa que, la educación tiene por finalidad (...,) desarrollar el Potencial creativode cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad democrática basada en la valoración ética del trabajo y en la participación activa, consciente y solidaria en los procesos de transformación social ( ...)

Es por todo ello y en virtud del deber que tiene todo ciudadano venezolano, de cumplir y acatar la Constitución y las leyes, específicamente lo dispuesto en el artículo135 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, que surge la iniciativa legislativa por parte de la Comisión Permanente de Participación Ciudadana, Descentralización y Desarrollo Regional, con miras a la sanción de la presente: “Ley del Servicio Comunitario del Estudiante Universitario”, instrumento legal destinado a establecer los lineamientos jurídicos y las bases que permitanorganizar e implementar la prestación del Servicio Comunitario, por parte del estudiante, en su condición de aspirante al ejercicio de su profesión.

El servicio comunitario según el art. 4 “Es la actividad que deben desarrollar en las comunidades los estudiantes de educación superior que cursen estudios de formación profesional, aplicando los conocimientos científicos, técnicos, culturales,deportivos y humanísticos adquiridos durante su formación académica, en beneficio de la comunidad, para cooperar con su participación al cumplimiento de los fines del bienestar social, de acuerdo con lo establecido en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y en esta Ley”.
La Responsabilidad Social Universitaria Según la definición el autor François Vallaeys, establece que launiversidad debe superar el enfoque de proyección social y extensión universitaria como apéndices bien intencionados a su función central de formación estudiantil y producción de conocimientos para poder asumir la verdadera exigencia de la Responsabilidad Social Universitaria.
En tal sentido la Universidad debe asumir según el art. 15 lo siguiente:
* Garantizar que los proyectos aprobados porla institución, estén orientados a satisfacer las necesidades de la comunidad.
* Ofertar a los estudiantes de educación superior los proyectos existentes, según su perfil académico.
* Celebrar convenios para la prestación del servicio comunitario, con el sector público, privado y las comunidades.
* Expedir la constancia de culminación de prestación del servicio comunitario....