Investifacion
Páginas: 6 (1305 palabras)
Publicado: 7 de julio de 2012
INTRODUCCION
El presente trabajo intenta brindar un panorama de la situación de la biblioteca universitaria de la facultad de Ciencias Contables y Finanzas Corporativas, tanto como los materiales y libros de consulta con la infraestructura.
Se ha tratado de identificar y evaluar si la crisis acontecida en la biblioteca de nuestra facultad puntualmente los libros actuales de consulta sinembargo tan solo acrecienta problemas de ediciones antiguas.
Mediante una encuesta a algunos docentes de nuestra facultad obtuvimos cierta información del porque de esta crisis que atraviesa nuestra biblioteca, se cubrieron ciertas áreas de su planeamiento y se presentan los resultados de la misma.
Planteamiento del problema
SITUACION PROBLEMÁTICA:Teniendo en cuenta la dramática situación que tienen las universidades peruanas en cuanto a la falta de inversión, principalmente la inversión científica y tecnológica, por culpa de algunos que buscan sus propios intereses, debe tenerse claro, que la universidad no es una empresa comercial, en el sentido de que no tiene por objetivo maximizar el lucro o la ganancia sino la búsqueda de laverdad. Ello no obsta que la universidad deba ser eficiente, pero su eficiencia se funda en el conocimiento verdadero y valores éticos que no deben ser pasibles de negociación alguna. Según la UNESCO la universidad actual debe tener como base la investigación para la búsqueda de la verdad y resolución de problemas.
La Universidad Inca Garcilaso de la Vega no es ajena a este problema con pocosaños en la educación comparado con otras vemos que el ranking mundial de universidades no es la mejor calificada (ANEXO).
El principal problema que tenemos en la Facultad de Ciencias Contables y Finanzas Corporativas es la falta de un presupuesto para la inversión en la biblioteca.
¿Para qué es necesaria una biblioteca? Se define la biblioteca como la“institución cuya finalidad consiste en la adquisición, conservación, estudio y exposición de libros y documentos”, de esta manera deja de ser solo una colección de libros que puede ayudar a resolver un trabajo en alguna asignatura y se convierte en una posibilidad de desarrollo pero sobretodo enriquece al ser humano para desarrollar su potencial.
Aunque también está el otro lado de la moneda en lacual la biblioteca puede ser un espacio olvidado, dependiendo del modelo educativo de cada universidad. En aquellos esquemas centrados en la enseñanza del profesor, el recinto bibliotecario o las fuentes informativas, pueden tener funciones secundarias, porque la cátedra se convierte, generalmente, en la fuente principal del conocimiento y el alumno en un ente pasivo, asimilador del discurso delprofesor.
Las actividades propias de la biblioteca universitaria deberían ser, promover y satisfacer la curiosidad de los usuarios, proveedora de información indispensable para la educación, una unidad para el desarrollo de habilidades informativas y un centro asesor y guía de uso informativo, Este espacio debería brindar un ambiente de tranquilidad, respeto y confianza, La biblioteca tieneuna función de memoria colectiva, donde toda persona puede aportar su conocimiento, inquietud y experiencia acrecentando su cometido.
Pero una universidad que dice promover en sus carreras profesionales, la investigación y el cambio científico tecnológico, con el propósito de aportar conocimientos y alternativas de solución a los grandes problemas nacionales así como de otorgar al estudiantelos medios para su desarrollo integral, sin embargo carece de una biblioteca bien estructurada que permita al alumnado recurrir a la misma para completar su “Desarrollo Integral “.
PROBLEMATIZACION
Parece sarcástico decir esto teniendo una biblioteca en el abandono, que le faltan libros que deberían de estar allí dado que algunos son los mismos que están en...
El presente trabajo intenta brindar un panorama de la situación de la biblioteca universitaria de la facultad de Ciencias Contables y Finanzas Corporativas, tanto como los materiales y libros de consulta con la infraestructura.
Se ha tratado de identificar y evaluar si la crisis acontecida en la biblioteca de nuestra facultad puntualmente los libros actuales de consulta sinembargo tan solo acrecienta problemas de ediciones antiguas.
Mediante una encuesta a algunos docentes de nuestra facultad obtuvimos cierta información del porque de esta crisis que atraviesa nuestra biblioteca, se cubrieron ciertas áreas de su planeamiento y se presentan los resultados de la misma.
Planteamiento del problema
SITUACION PROBLEMÁTICA:Teniendo en cuenta la dramática situación que tienen las universidades peruanas en cuanto a la falta de inversión, principalmente la inversión científica y tecnológica, por culpa de algunos que buscan sus propios intereses, debe tenerse claro, que la universidad no es una empresa comercial, en el sentido de que no tiene por objetivo maximizar el lucro o la ganancia sino la búsqueda de laverdad. Ello no obsta que la universidad deba ser eficiente, pero su eficiencia se funda en el conocimiento verdadero y valores éticos que no deben ser pasibles de negociación alguna. Según la UNESCO la universidad actual debe tener como base la investigación para la búsqueda de la verdad y resolución de problemas.
La Universidad Inca Garcilaso de la Vega no es ajena a este problema con pocosaños en la educación comparado con otras vemos que el ranking mundial de universidades no es la mejor calificada (ANEXO).
El principal problema que tenemos en la Facultad de Ciencias Contables y Finanzas Corporativas es la falta de un presupuesto para la inversión en la biblioteca.
¿Para qué es necesaria una biblioteca? Se define la biblioteca como la“institución cuya finalidad consiste en la adquisición, conservación, estudio y exposición de libros y documentos”, de esta manera deja de ser solo una colección de libros que puede ayudar a resolver un trabajo en alguna asignatura y se convierte en una posibilidad de desarrollo pero sobretodo enriquece al ser humano para desarrollar su potencial.
Aunque también está el otro lado de la moneda en lacual la biblioteca puede ser un espacio olvidado, dependiendo del modelo educativo de cada universidad. En aquellos esquemas centrados en la enseñanza del profesor, el recinto bibliotecario o las fuentes informativas, pueden tener funciones secundarias, porque la cátedra se convierte, generalmente, en la fuente principal del conocimiento y el alumno en un ente pasivo, asimilador del discurso delprofesor.
Las actividades propias de la biblioteca universitaria deberían ser, promover y satisfacer la curiosidad de los usuarios, proveedora de información indispensable para la educación, una unidad para el desarrollo de habilidades informativas y un centro asesor y guía de uso informativo, Este espacio debería brindar un ambiente de tranquilidad, respeto y confianza, La biblioteca tieneuna función de memoria colectiva, donde toda persona puede aportar su conocimiento, inquietud y experiencia acrecentando su cometido.
Pero una universidad que dice promover en sus carreras profesionales, la investigación y el cambio científico tecnológico, con el propósito de aportar conocimientos y alternativas de solución a los grandes problemas nacionales así como de otorgar al estudiantelos medios para su desarrollo integral, sin embargo carece de una biblioteca bien estructurada que permita al alumnado recurrir a la misma para completar su “Desarrollo Integral “.
PROBLEMATIZACION
Parece sarcástico decir esto teniendo una biblioteca en el abandono, que le faltan libros que deberían de estar allí dado que algunos son los mismos que están en...
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