Investiga El Origen De Las Palabras ética Y Moral

I. Investiga el origen de las palabras ética y moral, al igual que su significado y la fuente de investigación:
Ética: es una rama de la filosofía que determina los comportamientos como buenos o malos. Estudia el comportamiento de las personas, relacionando sus virtudes, el deber, la felicidad y la relación con la vida realizada.
Wikipedia, enciclopedia libre.https://es.wikipedia.org/wiki/%C3%89tica
Moral: (del latín “mos”, “moris” ‘costumbre’ y de ahí moralis 'relativo a los usos y costumbres') son las reglas, posicionamientos, normas o consensos por las que se rige y juzga el comportamiento o la conducta de un ser humano en una sociedad (normas sociales).
Wikipedia, enciclopedia libre.
https://es.wikipedia.org/wiki/Moral
II. Escribe 3 ejemplos de acciones éticas y morales:
Éticas:1) Estudiar.
2) Trabajar.
3) cuidar tu salud.
Morales:
1) Pagar impuestos.
2) No conducir ebrio.
3) Utilizar el cinturón de seguridad.
III. Explica los siguientes conceptos:
Libertad: es un concepto abstracto de difícil definición; en principio, está vinculada a la facultad que posee todo ser vivo para llevar a cabo una acción de acuerdo a su propia voluntad.
Dignidad humana: La dignidad es lacualidad de digno e indica, por tanto, que alguien es merecedor de algo o que una cosa posee un nivel de calidad aceptable.
La dignidad humana es un valor o un derecho inviolable e intangible de la persona, es un derecho fundamental y es el valor inherente al ser humano porque es un ser racional que posee libertad y es capaz de crear cosas.
Conciencia personal: es la que te mueve a distinguir por timismo entre lo bueno y lo malo; entre lo justo y lo injusto.
IV. Elabora una lista de 3 reglas y 3 normas que se deben obedecer cotidianamente en tu entorno familiar, en la escuela y en la calle. Posteriormente, identifica algunas normas que no obedeces en estas.
Reglas:
Calle:
a) No tirar basura.
b) No tomar bebidas embriagantes en vía publica.
c) No escandalizar en público.
Escuela:
a) Cumplircon las tareas escolares.
b) No usar celular.
c) No faltarle el respeto a los profesores.
Familia:
a) Lavar los trastes el día acordado.
b) Recoger nuestro cuarto.
c) Ayudar a limpiar la casa.
Normas:
Familia:
a) Respetar los horarios de salida.
b) No faltarse al respeto entre hermanos.
c) Participar en el bienestar común
Escuela:
a) Cumplir con los horarios establecidos.
b) Llevar el uniformereglamentario.
c) Cumplir con las responsabilidades establecidas por los profesores.
Calle:
a) Respetar las nomenclaturas de la calle.
b) No invadir con escombros o materiales las calles.
c) No dañar caminos ni anuncios de vialidad.

V. Elabora un cuadro donde especifiques tres derechos y tres responsabilidades que tienen los adolescentes, en los siguientes ámbitos: familia, escuela. Sociedad:
Ámbitoderechos
Responsabilidad.
Familia
Convivir en armonía.
Ser abastecidos de las necesidades básicas.
Descansar.
Ayudar con las labores domésticas.
Educar a los hijos.
Darles alimento y sustento.
Escuela
Recibir una educación de calidad.
Tener áreas verdes.
Tener por lo menos 15 minutos de descanso.
Cumplir con el reglamento escolar.
Llevar el uniforme completo.
Respetar a mis compañeros.
SociedadTener espacios recreativos.
Derecho a votar cuando se sea mayor de edad.
Derechos a los servicios públicos.
Ir a votar.
Respetar las instalaciones públicas.
Pagar las contribuciones públicas a su debido tiempo.

VI. Investida tres leyes o artículos que favorezcan a los adolescentes:
Artículo 3. La protección de los derechos de niñas, niños y adolescentes, tiene como objetivo asegurarles undesarrollo pleno e integral, lo que implica la oportunidad de formarse física, mental, emocional, social y moralmente en condiciones de igualdad. Son principios rectores de la protección de los derechos de niñas, niños y adolescentes:
A. El del interés superior de la infancia.
B. El de la no-discriminación por ninguna razón, ni circunstancia.
C. El de igualdad sin distinción de raza, edad, sexo,...