Investigaciòn para Tesis de Arquitectura

Esther Maya
Centro de Investigaciones y Estudios de Posgrado

MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
Una propuesta ágil para la presentación de trabajos científicos en las
áreas de arquitectura, urbanismo y disciplinas afines

Universidad Nacional Autónoma de México
Facultad de Arquitectura

Quinta edición: 2006
ISBN 968-36-7184-5

ÍNDICE
Introducción
I.

EL PENSAMIENTO CIENTÍFICOMétodo científico
Diferentes clases de métodos
El proceso de investigación
Ejercicios

II.

ETAPAS DEL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
La elección del tema de estudio
Delimitación del tema de estudio
Justificación del tema elegido
Formulación de objetivos
Planteamiento del problema
Marco teórico y conceptual de referencia
La hipótesis
Ejercicios

III.

TÉCNICAS QUE FACILITAN EL DETRABAJO DE
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICO

La búsqueda del material
La lectura, importante instrumento en la investigación
Visita a la biblioteca
La consulta del libro
La consulta de un capítulo
Recursos: el subrayado
Importantes fuentes y bancos de información en arquitectura
y disciplinas afines

IV.

LA INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA
La elaboración de fichas
Las obras de consulta
Algunasrecomendaciones generales para elaborar
Fichas de trabajo
Ejercicios
Las citas en el texto
Ejercicios complementarios
Sugerencias para la redacción de un informe escrito

Quinta edición: 2006
ISBN 968-36-7184-5

V.

RESUMEN DE LAS PRINCIPALES TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
Bibliografía
APÉNDICE
Bibliografía anotada de técnicas de investigación, redacción
y estilo bibliográfico

VI.ALGUNOS ASPECTOS GRAMATICALES RELACIONADOS CON LA REDACCIÓN
Algunas sugerencias para el difícil arte de redactar

Quinta edición: 2006
ISBN 968-36-7184-5

Introducción

Quinta edición: 2006
ISBN 968-36-7184-5

La ciencia, sin lugar a dudas, constituye uno de los aspectos fundamentales de nuestra
época. Los avances tanto científicos como tecnológicos se encuentran presentes en
todos ycada uno de los actos que cotidianamente los hombres realizan en sociedad.
Muestra de todo esto lo constituyen los cambios tan importantes que el hombre ha
experimentado, fundamentalmente a lo largo de este siglo.
La producción de conocimientos científicos requiere del aprendizaje sistemático del
método científico, como procedimiento encaminado tanto a la solución de problemas
concretos, comopara quienes desean ser investigadores interesados en la búsqueda de
nuevos conocimientos.
Se tiene la idea que ciertas carreras (como por ejemplo arquitectura, ingeniería, entre
otras) no requieren del empleo del método científico como procedimiento necesario para
proponer trabajos de investigación. Sin embargo, se ha demostrado que todos los
aspectos de la vida cotidiana que interesan alhombre, pueden ser tratados como
problemas intelectuales, y ser analizados a través del método científico.
Actualmente las universidades, en sus niveles de enseñanza superior, en todas sus
carreras, están incluyendo dentro de sus programas académicos cursos de metodología
de la investigación.
La experiencia en el ejercicio de la docencia ha demostrado que para la mayoría de los
egresados delas licenciaturas y de los posgrados, diseñar un proyecto de tesis
fundamentado desde el punto de vista metodológico y teórico, es difícil. Por lo que
pudiera pensarse que instrumentar un programa de metodología es tarea sencilla.
Indudablemente que no lo es, como tampoco el aprendizaje y su aplicación práctica por
parte de los alumnos.
En arquitectura, la necesidad de investigar es una formade evolucionar y cambiar a
través del conocimiento profundo de un tema. Las grandes obras arquitectónicas de
todos los tiempos, han sido producto de un poder creativo basado en el conocimiento
profundo y la constante experimentación.
La capacitación del arquitecto dentro del campo científico es necesaria, con el propósito
de proporcionarle las herramientas que le permitan ejercer una crítica...