Investigación acción participación

INFORME INVESTIGATIVO
RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN:
1ª CATEGORIA:
MANIFESTACIONES DE LAS RELACONES ENTRE PADERS E HIJOS:
DEFINICION: Son las expresiones de sentimientos fraternales que permiten crear lazos afectivos al interior de la familia.
INFORMACION RECOPILADA:
Para los padres de los niños de transición, de la Institución Educativa Madre Bernarda de la Boquilla.“Para ser padres excelentes, no se necesita plata, sino valore, únicamente no es traerlos al mundo” (Claudia).
”El maltrato no es bueno, pone rebelde a los niños, almacena rencor y resentimiento que se manifiesta en la grosería” (Angela).
”Los niños no se les manda al psicólogo, sino a los padres” (Rubiela).
”Estar todo el tiempo con ellos y brindarles amor”(Vicenta).
CONCLUSIÓN: Teniendo en cuenta el concepto que se tiene sobre las manifestaciones, de las relaciones entre padres e hijos y el concepto que ellos tenian, podemos concluir que ese era su pensar, pero al transcurrir los encuentros, los hemos sencibilizado, haciendolos saber que la familia “es una escuela de valores, donde es necesario tener una optima comunicación entre padres y entrepadres e hijos, porque como es la familia, así sera la sociedad”(Oscar Theheran Arrieta, Colombiano de Honor, 2003, Cartagena D. T. y C, pág. 7)
2ª CATEGORÍA:
ESTRATEGIA DE MOTIVACION Y SENCIBILIZACIÓN.
DEFINICIÓN: Es la forma de incentivar la importancia de las buenas relaciones entre los padres e hijos, partiendo del hecho de motivar y establecer una comunicación optima y eficaz; entreéstos, teniendo en cuenta que de ésta dependeran las manifestaciones de armonía, de bienestar familiar y por consiguiente una mejor calidad de vida.
INFORMACIÓN RECOPILADA:
Para los padres de los niños de transicion, de la Intiticion Educativa Madre Bernarda de la Boquilla, su principal motivación en la busqueda del manejo de las buenas relaciones es:
“Partamos del hecho que nohay hijos perfectos, pero nos gustaría que ellos nos obedecieran y así yo no reaccionaria tan violentamente con ellos”(Maria P).
“Poder tener paciencia necesaria, para guiarlos y encaminarlos por lo que se diria el buen camino; creo que con la experiencia se aprende” (Rubiela).
“Estar pendiente de mis hijos y tratar de no seguir cometiendo los mismos herrores” (Nadia).CONCLUSION: En ésta categoría identificamos que muchas de las madres aceptan que la mayoria de las veces son ellas, las que tienden a equivocarse y debido a la falta de pasiencia y la rebeldia de sus hijos, son la causa que entre estos no se den las relaciones mas adecuadas, pero al finalizar el encuentro se concluyó que los hijos deben ser orientados con paciencia en todos los aspectos y queellos son el resultado de la crianza y el ejemplo que ellos como padres les han brindado.
3ª CATEGORÍA:
LA FAMILIA.
DEFINICION: Es convencionalmente la solución universal para la correcta interelación del hombre con sus semejantes, eje de la sociedad y es la institución delimitante de la convivencia humana.
INFORMACIÓN RECOPILADA:
“Núcleo numeroso conformado por hijos, padres,madres, abuelos, nietos, tíos, mediante la unión de un hombre y una mujer donde es necesaria la comprención mutua, en ésta es donde se da el ejemplo de convivencia a los hijos, los padres no deben discutir frente a sus hijos” (concepto conformado mancomunadamente por los actores sociales). CONCLUSIÓN: Los padres tenían ciertas nociones de los que es la familia, no muy ajenas alverdadero concepto, pero mediante el transcurso del encuentro, logramos que identificaran el verdadero concepto de “familia” y los valores que se manejan en ésta.
4ª CATEGORÍA:
VIOLENCIA INTRAFAMILIAR.
CONCEPTO: Entendido como la falta de madurez emocional, la carencia de afecto y la incapacidad para resolver conflictos adecuadamente, los agresores provienen a su vez de hogares violentos y...