Investigación cuantitativa. investigación cualitativa.

Universidad de Carabobo
Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas
Escuela de Derecho “Lic. Miguel José Sanz”
Cátedra: Metodología de la Investigación


INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA. INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.

Integrantes del Equipo:
Díaz. Rosa Mireya C.I. 4.465.821
Figuera, Pilín C.I. 15.419.980
García, Elena C.I. 18.613.036
García, LuisE. C.I. 18.748.230
García Noreyda C.I. 12.752.913
González, Abraham C.I. 18.085.814
González, Eric C.I. 12.752.845
Hernández, Jean C.I. 13.936.086
Herrera, Janitze C.I. 4.462.813
Lozada, Mildred C.I. 12.922.674


PROFESORA: María MagdalenaLandaeta


Valencia, Febrero 09, 2012
MÉTODOS CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS

La elaboración de un trabajo basado en el conocimiento científico implica recorrer un largo camino en el que se relacionan diferentes niveles de complejidad. Se verifican determinados principios metodológicos y se cubren diversas etapas en el proceso de investigación de los fenómenos para lograr al final de la vía unconocimiento objetivo, es decir, que corresponda a la realidad que se estudia.
Por proceso o "método científico" se entiende aquellas prácticas utilizadas y ratificadas por la comunidad científica como válidas a la hora de proceder con el fin de exponer y confirmar sus teorías. Las teorías científicas, destinadas a explicar de alguna manera los fenómenos que observamos, pueden apoyarse o no enexperimentos que certifiquen su validez. Sin embargo, hay que dejar claro que el mero uso de metodologías experimentales, no es necesariamente sinónimo del uso del método científico, o su realización acorde.
Francis Bacon definió el método científico de la siguiente manera:
1. Observación: Observar es aplicar atentamente los sentidos a un objeto o a un fenómeno, para estudiarlos tal como sepresentan en realidad, puede ser ocasional o causalmente.
2. Inducción: La acción y efecto de extraer, a partir de determinadas observaciones o experiencias particulares, el principio particular de cada una de ellas.
3. Hipótesis: Planteamiento mediante la observación siguiendo las normas establecidas por el método científico.
4. Probar la hipótesis por experimentación.
5. Demostración o refutación(antítesis) de la hipótesis.
6. Tesis o teoría científica (conclusiones).
El proceso de la investigación científica comienza cuando surge un problema. El investigador para llevar a cabo su investigación se traza un plan armado con herramientas teóricas, metodológicas y técnicas que considera suficientes y adecuadas para realizar determinada práctica científica a fin de poder resolver o explicarlos problemas que surgen en determinada parcela del conocimiento. El enfrentamiento con la realidad va a determinar en última instancia, la capacidad, limitación o equivocación de esos instrumentos y de la misma practica científica para formular hipótesis, leyes y teorías o enriquecer o ajustas las ya existentes.
La finalidad de cualquier ciencia es obtener conocimientos y la decisión alseleccionar el método más eficaz que nos permita conocer la realidad es fundamental. El inconveniente surge al admitir como certero los conocimientos inexactos o viceversa. Los métodos inductivos y deductivos tienen objetivos diferentes y podrían ser resumidos como desarrollo de la y análisis de la teoría respectivamente. Los métodos inductivos están generalmente asociados con la investigacióncualitativa mientras que el método deductivo está asociado frecuentemente con la investigación cuantitativa.

Ambas técnicas cumplen distintos roles en el progreso del conocimiento y ambos a pesar de sus diferencias estructurales son esenciales y complementarias; ya que dentro de una investigación no solo es necesario cuantificar datos y transformarlos en estadísticas, también es preciso comprender la...