INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

Reconocimiento General y de actores

Investigación Cuantitativa

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Presentado a tutora:
Sandra Melo Zipacon



Presentado por:
Ana Lucia Salazar Rueda
C.C.1.101.154.134UNAD_ Universidad Nacional Abierta Y A Distancia
ECSAH_ Escuela De Ciencias Sociales Artes Y Humanidades
CEAD_ Bucaramanga
Program­a­_ Psicología
24/02/2014
Resumen de leccionescapítulo 1, primera unidad del módulo.

Capítulo 1 Aspectos generales de la investigación cuantitativa


Lección 1: Referentes epistemológicos de la investigación cuantitativa.
Esta lección trata deenfoques cuantitativos y busca resolver problemas garantizando un proceso adecuado y organizado, basada en la presentación de los aspectos teóricos metodológicos y éticos en la investigación con el finde orientar siempre el aprendizaje entornos a la coherencia y pertinencia de un enfoque de investigación, también permite concluir la base de los referentes teóricos aceptados por la comunidadcientífica.

Lección 2: Criterios metodológicos de la investigación cuantitativa.

Esta metodología exige determinar las variables de la recolección de dicha información mediante aspectos objetivos yestandarizados, requiriendo de la interpretación obtenido por estadísticas para así realizar generalizaciones y cuantificar las características observadas.


Lección 3: Características y diferenciasde la investigación cuantitativa y cualitativa.

Esta metodología es una de los aspectos más interesantes tenidos encuesta en el debate epistemológico, se relaciona con los aspectos cuantitativosy cualitativos de dicha investigación científica, por otra parte estos anteriores no son compartidores estancos ni excluyentes, también se explora, se utiliza la literatura, se realiza el muestreo, lametodología, las técnicas y diferentes estrategias para emplear los correlacionado de los datos.



Lección 4: Diseños y tipos de investigación cuantitativa.
Este es un proceso encargado de...