Investigación Cuarto 1

Fecha

Nombre

Tísica
Capítulo 3

CONCEPTUAL

PAGINA DE PRACTICA

Movimiento rectilíneo

Rapidez en caída libre
1. La tía Minnie te d a $10 p o r s e g u n d o d u r a n t e 4 s e g u n d o s . ¿Cuánto d i n e r o te dio e n los 4 segundos?

2. U n a pelota dejada caer d e s d e el r e p o s o g a n a 10 m/s d e rapidez p o r s e g u n d o . D e s p u é s
de caer 4 s e g u n d o s , ¿qué rapideztiene?
3 . Tienes $ 2 0 , y el tío Harry te d a $10 e n c a d a s e g u n d o d u r a n t e 3 s e g u n d o s .
¿Cuánto d i n e r o tienes a los 3 s e g u n d o s ?
4. Se lanza u n a pelota d i r e c t a m e n t e hacia abajo, c o n u n a rapidez inicial d e 2 0 m/s.
Pasados 3 s e g u n d o s , ¿qué rapidez tiene?
5. Tienes $ 5 0 y le pagas a tía Minnie $ 1 0 / s e g u n d o . ¿En c u á n t o t ie m p o se te a c a b a tu dinero?
6. Lanzas u n a flecha d i r e c t a m e n t e hacia arriba a 5 0 m/s. ¿Cuándo se le a c a b a r á
la rapidez?
7. Entonces, ¿qué rapidez t e n d r á la flecha 5 s e g u n d o s d e s p u é s d e h a b e r l a lanzado?
8. ¿Cuál será su rapidez a los 6 s e g u n d o s de h a b e r l a lanzado? ¿A los 7 s e g u n d o s ?

Distancia en caída libre
1. La rapidez e s un a c o s a y la distancia e s otra. ¿Dónde está la flecha q u e
lanzaste hacia arriba a 50 m/s c u a n d o se t e r m i n a su rapidez?
2. ¿A q u é altura estará la flecha a los 7 s e g u n d o s d e s p u é s d e h a b e r l a lanzado
hacia arriba a 50 m/s?
3. (a) La tía Minnie deja caer u n a m o n e d a en u n pozo de los deseos, y dura 3 segundos cayendo
h a s t a llegar al agua. ¿Quérapidez tiene al llegar a ésta?
(b) ¿Cuál es la rapidez p r o m e d i o de la m o n e d a d u r a n t e
su caída d e 3 s e g u n d o s ?
(c) ¿Qué t a n abajo está la superficie del agua?
4. A la tía Minnie n o se le c u m p l i ó su d e s e o , así q u e va a u n p o z o m á s p r o f u n d o y lanza u n a
m o n e d a directamente hacia abajo, a 10 m/s. ¿Hasta d ó n d e cae esa m o n e d a en 3segundos?
¡Distingue entre "con qué
rapidez", "hasta dónde" y
"cuánto tiempo"!

FFísicaCONCEPTUAL

PAGINA DE PRACTICA

Aceleración en caída libre
Una p i e d r a dejada caer de lo alto de u n a c a n t i l a d o
a u m e n t a su rapidez a m e d i d a q u e cae. Imagina
q u e a la piedra se le colocan u n "velocímetro" y u n
o d ó m e t r o p a r a indicar la rapidez y la distancia, a
intervalos de u n se g u n d o . Tanto la rapidez c o m o la
distancia son cero c u a n d o el t i e m p o = 0 (ve el dibujo). Observa q u e d e s p u é s de 1 s e g u n d o de caída,
la indicación de rapidez es 10 m/s y la distancia
(altura) caída es 5 m. No se m u e s t r a n las indicacion e s de los siguientes s e g u n d o s , y q u e d a n p a r a q u e
las llenes. Así q u e traza la aguja del "velocímetro"
yescribe la indicación correcta del o d ó m e t r o p a r a
c a d a t i e m p o . Usa g = 10 m / s y n o tengas en
c u e n t a la resistencia del aire.
2

t = Os

r

t = i s

NECESITAS CONOCER:
LA RAPIDEZ INSTANTÁNEA DE CAÍDA
~c

J.

DESDE EL REPOSO:

= 2s

v = gt
LA DISTANCIA DE CAÍbA

(ALTUkA)

bESÜE EL kEPOSO:

t = 3s

1. La indicación del "velocímetro" a u m e n t a la mism a cantidad,

m/s c ad a s e g u n d o . Al au-

m e n t o de rapidez por s e g u n d o se le llama
t = 4s
2. La distancia de caída a u m e n t a de a c u e r d o con
el c u a d r a d o de la

3. Si la piedra tarda 7 s e g u n d o s en tocar el suelo,
t =

su rapidez al m o m e n t o del i m p a c t o es
m/s, la altura total caída es

5s

m y

su aceleración de caída, justo a n t e s del i m p a c t o
es

2

m/s .

t= 6s

v

Fecha

Nombre

FFíska CONCEPTUAL
Capítulo 4

Fuerza y

PAGINA DE PRACTICA

Segunda ley de Newton del movimiento

aceleración

1. Shelly, la p a t i n a d o r a , tiene u n a m a s a total d e 2 5 kg, y está i m p u l s a d a p o r el cohete.
a. Llena la tabla I (sin t e n e r e n c u e n t a
la resistencia del aire).

TABLA I

FUERZA

ACELERACIÓN

100 N
200 N
10 m/s

b. Llena la tabla...