Investigación educación a distancia

UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
CÁTEDRA METODOS DE ESTUDIO A DISTANCIA E INVESTIGACIÓN

CENTRO UNIVERSITARIO DE PURISCAL
20

MÉTODOS DE ESTUDIO A DISTANCIA E INVESTIGACIÓN

CÓDIGO: 055
ENTREGA 1 DEL 1 AL 5 DE MARZO

TEMA:
EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA

ESTUDIANTE:
JOSÉ LUIS MACHADO NAVAS

GRUPO:

I CUATRIMESTRES 2011

EducaciónSuperior a Distancia.
1. El problema y su importancia.
a. Antecedentes del problema:
La investigación que realizo Manuel Moreno (2006) para la Universidad de Guadalajara, demuestra que la educación superior a distancia se inicio con la distribución de materiales didácticos que permitían que el estudiante pudiera establecer sus propios espacios de estudio, permitiendo a personas que nopodían asistir todos los días a un centro educativo ya fuera por dinero, distancia o tiempo, tuvieran la oportunidad de continuar con sus sueños de superación académica, además también se contaba con la participación de un grupo de profesores que se encargaban de trasladarse hasta el lugar de residencia de los estudiantes, lo que permitía al estudiante evacuar dudas. Por este motivo se considera queeste tipo de educación es itinerante, actualmente sigue siendo así con la diferencia que ahora son los estudiantes los que viajan a los centros de enseñanza y con la ventaja del desarrollo tecnológico a favor de los estudiantes, ya que por medio de videoconferencias se pueden evacuar dudas en cualquier momento.
En otra investigación realizada por Lorenzo García (s.f) describe ejemplos de personasque fueron los principales beneficiados con el sistema de educación a distancia mediante la distribución de materiales didácticos tales como los adultos que por imperativos laborales no podían asistir a instituciones clásicas, los hospitalizados o los que sufrían de algún tipo de discapacidad física que les impedía seguir cursos convencionales en un aula y los reclusos que disponiendo,generalmente, de mucho tiempo para el estudio no contaban con la posibilidad de ausentarse del centro penitenciario, entre otros. Además da una breve explicación sobre otra de las razones que causo la implementación de la educación a distancia como fueron los cambios sociales provocados por las guerras que obligaban a la sociedad a buscar vías educativas económicas, accesibles y eficaces para formar a losprofesionales que los nuevos tiempos requerían.

b. Formulación del Problema:
¿Cuál es la importancia, impacto y beneficio de la educación a distancia en el desarrollo de la educación superior en el distrito de Santiago del cantón de Puriscal de la provincia de San José de Costa Rica?

Según una investigación realizada por la UNED de Costa Rica(2011) tomando como referencia los datossubministrados por el periódico Excélsior el martes 29 de junio de1976 señala que una limitación de la educación superior en nuestro país es que la mayoría de las instituciones la desarrollan con carácter presencial, se piensa que es una limitación porque por razones obvias se debe ajustar el momento en el que la persona que emite el mensaje y la persona quien recibe el mensaje concuerden en factores detiempo y lugar, además de las personas que contaban con la facilidad de ir a los centros universitarios pero no contaban con el dinero para pagar la carrera universitaria y aquellas que por razones de trabajo tenían el tiempo para estudiar en el horario establecido por las universidades. Estas limitantes provocaban que más personas tomaran la decisión de no ingresar a los Centros de EducaciónSuperior, este problema fue aumentando en el país muy rápidamente, y por ende en el distrito de Santiago de Puriscal donde la mayoría de la comunidad eran personas campesinas con muy pocos recursos y algunos viviendo en zonas muy alejadas como lo es Zapatón, sin embargo, con la propuesta que discutían en la asamblea legislativa sobre el proyecto de ley de la Universidad a Distancia que era uno de...