investigación educativa
Páginas: 3 (548 palabras)
Publicado: 19 de junio de 2014
La investigación educativa
La finalidad de la investigación educativa es desarrollar teorías arraigadas en los problemas y las perspectivas de la práctica educativa.
Dicha acción puede hacersedesde una significación restringida, según la cual investigar puede tener la pretensión de adquirir, explicar o descubrir nuevos conocimientos la cual definirá a la investigación como lainterpretación, análisis y comprensión de situaciones educativas con la finalidad de mejorar educativa o socialmente.
La exploración educativa está basada en la necesidad de plantear, crear y desarrollarproyectos de investigación, con el propósito de analizar y evaluar la calidad de la educación que se desarrolla dentro de las instituciones formativas en el proceso de aprendizaje.
La docencia y lainvestigación son dos ejercicios básicos del conocimiento, que constituyen componentes indispensables en el proceso de la formación de profesionales de cualquier nivel, área o disciplina.
Es decir sepiensa a la docencia y a la investigación como prácticas del conocimiento humano, cuyos términos se refuerzan mutuamente. La vinculación docencia-investigación adopta diversos y variados grados en cadauna de las dependencias académicas.
Una parte indispensable de la labor de docencia que se desarrolla en las jurisdicciones y escuelas, debe concebirse como estímulo a la capacidad creativa de losprofesores y como un medio para introducir a los alumnos en el conocimiento y manejo de la metodología científica, la cual atribuye de manera importante al enriquecimiento de su formación y aldesarrollo de habilidades como son la capacidad de análisis, síntesis, deducción, inducción y evaluación.
Lo cual permite conceptualizar a la investigación en términos generales a partir de dos variables:como un medio para adquirir conocimientos y como una forma de construir conocimientos.
Considerando que la docencia sea la actividad más importante y en torno a la cual debe girar el quehacer de...
La finalidad de la investigación educativa es desarrollar teorías arraigadas en los problemas y las perspectivas de la práctica educativa.
Dicha acción puede hacersedesde una significación restringida, según la cual investigar puede tener la pretensión de adquirir, explicar o descubrir nuevos conocimientos la cual definirá a la investigación como lainterpretación, análisis y comprensión de situaciones educativas con la finalidad de mejorar educativa o socialmente.
La exploración educativa está basada en la necesidad de plantear, crear y desarrollarproyectos de investigación, con el propósito de analizar y evaluar la calidad de la educación que se desarrolla dentro de las instituciones formativas en el proceso de aprendizaje.
La docencia y lainvestigación son dos ejercicios básicos del conocimiento, que constituyen componentes indispensables en el proceso de la formación de profesionales de cualquier nivel, área o disciplina.
Es decir sepiensa a la docencia y a la investigación como prácticas del conocimiento humano, cuyos términos se refuerzan mutuamente. La vinculación docencia-investigación adopta diversos y variados grados en cadauna de las dependencias académicas.
Una parte indispensable de la labor de docencia que se desarrolla en las jurisdicciones y escuelas, debe concebirse como estímulo a la capacidad creativa de losprofesores y como un medio para introducir a los alumnos en el conocimiento y manejo de la metodología científica, la cual atribuye de manera importante al enriquecimiento de su formación y aldesarrollo de habilidades como son la capacidad de análisis, síntesis, deducción, inducción y evaluación.
Lo cual permite conceptualizar a la investigación en términos generales a partir de dos variables:como un medio para adquirir conocimientos y como una forma de construir conocimientos.
Considerando que la docencia sea la actividad más importante y en torno a la cual debe girar el quehacer de...
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