INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “EL MACARO”
SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
EXTENSIÓN UNIVERSITARIA GUÁRICO
Cátedra: Antropología y Educación Rural










Facilitador: Prof. Alexis Fernández Autores:
Cordero, Yesenia
Díaz, Indira
Pérez, EyraPérez, Juan
Orta, Pedro
Vargas, Marisela
San Juan de los Morros, 01 de Junio de 2013
INTRODUCCIÓN
“Todas las culturas, de un modo u otro, reflejan necesidades humanas comunes” Bronislaw Malinowsk.
La frase de este antropólogo refleja, si se quiere, la esencia del presente trabajo, pues el mismo, aun cuando esta contextualizado en el medio rural, presenta un puntocomún en el ser humano que es la realidad del entorno que le rodea, en el cual desarrolla sus capacidades, medio de vida, desarrollo cultural etc, o lo que otros llamarían “Medio Ambiente”.
Desde esta perspectiva antropológico-cultural y enmarcada en la nueva ruralidad, impulsan en esta investigación las posibilidades de reencuentro y búsqueda de una educación rural relacionada con el medioambiente, pero más auténtico, cercano y válido para sus actores sociales puesto que la misma se sustentará en una metodología cualitativa, donde no solo se aplicará una encuesta a dos informantes claves de la comunidad sujeta a investigación, sino que se hará el análisis respectivo a las respuestas dadas por los mismos con el fin de realizar una aproximación a la realidad circundante a dichos sujetos.En este sentido, este trabajo de investigación reflejará la importancia de la Antropología para la investigación en las ciencias sociales tal como se aprecia en palabras de Federica de Laguna, “la antropología es la única disciplina que ofrece un esquema conceptual para el contexto global de la experiencia humana. Es como una carretilla sobre la que pueden acomodarse los diversos temas de unaeducación liberal, y mediante la distribución de la carga, hacerla más manejable y fácil de llevar” (1968).




BASES TEÓRICAS DE LA ANTROPOLOGÍA
1) Antropología: Ciencia que estudia las características físico-biológicas y socioculturales de las sociedades humanas, así como el complejo de sus producciones técnicas y artísticas comunitarias, sus creencias espirituales, y sus relaciones con suentorno humano y natural, atendiendo a las cuestiones de sus orígenes, evolución, estructura, significado y función.
La antropología y sus estadios disciplinares (etnografía y etnología)
El significado, las relaciones e interferencias de los conceptos “antropología”, “etnografía” y “etnología” han dado origen a innumerables reflexiones teóricas y debates de los especialistas. También susposibles subcategorizaciones, en ramas como “antropología física o biológica”, “cultural”, “social”, “filosófica”, “criminal”, “pedagógica”, “médica”, “urbana”, etc., han causado y siguen causando controversia entre los críticos. En la actualidad, la concepción más extendida a nivel internacional es la que considera la etnografía y la etnología como estudios disciplinares englobados dentro de la cienciaantropológica general, de acuerdo con las siguientes definiciones.
Estudia integralmente el ser humano como sujeto físico-biológico y socio-cultural. Inserta la etnografía y la etnología dentro de un marco tanto sincrónico (Simultaneo, que ocurre o se desarrolla a la vez que otra cosa, ocurre al mismo tiempo que otro hecho o circunstancia) como diacrónico (que se desarrollo a lo largo deltiempo, dimensión que permite observar cualquier fenómeno -cultural o lingüístico- tal como es en un momento dado de su evolución) , y las orienta hacia la construcción de conclusiones globales y la formulación de leyes generales acerca del comportamiento cultural de las sociedades humanas. Es una ciencia general e interpretativa.
2) Etnografía: Disciplina cuyo objetivo es la recogida de datos, la...