Investigación educativa
Páginas: 3 (540 palabras)
Publicado: 18 de octubre de 2010
LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN LAS INSTITUCIONES, LOS PROBLEMAS QUE ENFRENTAN Y SUS ACTORES
Cuando se habla de investigación educativa es hacer referencia a formas concretas de percibir y abordarla realidad, cada una de las investigaciones aporta información la cual ayuda a las personas que están frente a grupo, para mejorar en la calidad de su trabajo.
La investigación educativaimplica a todos los actores que se desenvuelven dentro de ella ya que es una institución, la cual se conforma por las relaciones que se dan entre: los docentes, los colegas, autoridades educativas, alumnos,padres de familia. La investigación no solo se centra en alumnos o padres de familia, sino en un todo ya que todos son parte de una institución educativa.
Cada una las investigaciones ayudan paramejorar, para ver la realidad de lo que está pasando dentro de ellas, la investigación implica ir más allá de todo observar, revisar, describir. Aquí las teorías y los conceptos tienen un papel muyimportante, ya que se convierten en instrumentos útiles para la interpretación de la investigación.
La investigación es un proceso de interrogación y construcción constante por parte delinvestigador, el cual ayuda a mejorar y va haciendo que le trabajo que tenga una mejor calidad, que vaya más allá de, el hecho de que salgan interrogantes ayuda a mejorar el trabajo a que tenga más calidad.Aquí no existen reglas estables o pasos delimitados, se cuenta con nociones sobre el cuerpo del trabajo, si existieran reglas estables o pasos muy delimitados, la investigación estaría cuartada, porqueno iría más allá, quedaría inconclusa.
Como se menciono anteriormente en cada una de las investigaciones se incorporan teorías las cuales ayudan a interpretar mejor lo que se investigando,observando, analizando, entrevistando para que la investigación que se realice aporte más a las personas.
Las investigaciones pueden nacer por la necesidad de que existe por resolver un problema dentro...
Cuando se habla de investigación educativa es hacer referencia a formas concretas de percibir y abordarla realidad, cada una de las investigaciones aporta información la cual ayuda a las personas que están frente a grupo, para mejorar en la calidad de su trabajo.
La investigación educativaimplica a todos los actores que se desenvuelven dentro de ella ya que es una institución, la cual se conforma por las relaciones que se dan entre: los docentes, los colegas, autoridades educativas, alumnos,padres de familia. La investigación no solo se centra en alumnos o padres de familia, sino en un todo ya que todos son parte de una institución educativa.
Cada una las investigaciones ayudan paramejorar, para ver la realidad de lo que está pasando dentro de ellas, la investigación implica ir más allá de todo observar, revisar, describir. Aquí las teorías y los conceptos tienen un papel muyimportante, ya que se convierten en instrumentos útiles para la interpretación de la investigación.
La investigación es un proceso de interrogación y construcción constante por parte delinvestigador, el cual ayuda a mejorar y va haciendo que le trabajo que tenga una mejor calidad, que vaya más allá de, el hecho de que salgan interrogantes ayuda a mejorar el trabajo a que tenga más calidad.Aquí no existen reglas estables o pasos delimitados, se cuenta con nociones sobre el cuerpo del trabajo, si existieran reglas estables o pasos muy delimitados, la investigación estaría cuartada, porqueno iría más allá, quedaría inconclusa.
Como se menciono anteriormente en cada una de las investigaciones se incorporan teorías las cuales ayudan a interpretar mejor lo que se investigando,observando, analizando, entrevistando para que la investigación que se realice aporte más a las personas.
Las investigaciones pueden nacer por la necesidad de que existe por resolver un problema dentro...
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