Investigación Experimental Ejemplos

Investigación Cuantitativa

La Metodología Cuantitativa es aquella que permite examinar los datos de manera científica, o más específicamente en forma numérica, generalmente con ayuda de herramientas del campo de la Estadística.
Para que exista Metodología Cuantitativa se requiere que entre los elementos del problema de investigación exista una relación cuya naturaleza sea representable poralgún modelo numérico ya sea lineal, exponencial o similar. Es decir, que haya claridad entre los elementos de investigación que conforman el problema, que sea posible definirlo, limitarlos y saber exactamente donde se inicia el problema, en cual dirección va y que tipo de incidencia existe entre sus elementos.
1.-Su naturaleza es descriptiva.
2.-Permite al investigador “predecir” elcomportamiento del consumidor.
3.-Los métodos de investigación incluyen: Experimentos y Encuestas
4.- Los resultados son descriptivos y pueden ser generalizados.
TIPOS DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
Investigación descriptiva
Se refiere a la etapa preparatoria del trabajo científico que permita ordenar el resultado de las observaciones de las conductas, las características, los factores, los procedimientosy otras variables de fenómenos y hechos. Este tipo de investigación no tiene hipótesis exacta. Ya que se fundamenta en una serie de análisis y prueba para llevar acabo la valoración de la física.
Investigación analítica
Es un procedimiento más complejo con respecto a la investigación descriptiva, que consiste fundamentalmente en establecer la comparación de variables entre grupos de estudio y decontrol sin aplicar o manipular las variables, estudiando éstas según se dan naturalmente en los grupos. Además, se refiere a la proposición de hipótesisque el investigador trata de probar o negar.
Investigación experimental
Es un procedimiento metodológico en el cual un grupo de individuos o conglomerado, son divididos en forma aleatoria en grupos de estudio, control y son analizados conrespecto a un factor o medida que el investigador introduce paraestudiar y evaluar.
* Sarantakos, 1998
* Eladio Zacarías Ortiz. Así se Investiga, Pasos para hacer una Investigación. Clásicos Roxsil. 2000. ISBN 84-89899-30-4

 
Ejemplo de InvestigaciónCuantitativaAsignatura: Enfoque deInvestigación en EducaciónModelo presentado al profesorDairo CervantesAlumno: Ibaldo FandiñoGámezUniversidaddel NorteMayo 26 de 2.009
 
Modelo de una investigacióncuantitativa
 Teoría
“El aprendizaje por descubrimiento de Jerome Bruner:
La principal preocupación de Bruner es inducir al aprendiz a unaparticipación activa en el proceso de aprendizaje, lo cual se evidenciaen el énfasis que pone en el aprendizaje por descubrimiento. Elaprendizaje se presenta en una situación ambiental que desafíelainteligencia del aprendiz impulsándolo a resolver problemas y a logrartransferencia de lo aprendidoDesde el punto de vista de la enseñanza, los contenidos que se han deaprender deben ser percibidos por el alumno como un conjunto deproblemas, relaciones y lagunas que se han de resolver. El ambientenecesario para que se dé un aprendizaje por descubrimientodebepresentar al educando alternativas para que perciba relaciones ysimilitudes entre los contenidos a aprender. Bruner sostiene que eldescubrimiento favorece el desarrollo mental, y que lo que nos es máspersonal es lo que se descubre por sí mismo”.
 Justificación
La educación oficial de los pueblos tiene poco acceso a herramientasadicionales de enseñanza diferentes a lo quedicta el maestro enclase, esto conllevaría a que la educación resulte deficiente yproduzca resultados bajos en las pruebas de estado.
Problema
Los estudiantes de los colegios públicos de los pueblos en laactualidad no utilizan las distintas herramientas que se requieren paracomplementar un buen estudio.
 
Condiciones de la investigación
La investigación se hace de una manera objetiva por que se efectúa através de una encuesta; es distante por que el...