Investigación ¿obstáculo o aprendizaje?

En nuestra época el hablar de investigación sea convertido en un tema bastante álgido pues esto le concierne solo algunos tipos de personas como los científicos pues utilizan su conocimiento en posde la ciencia para inventar cosas, formulas o elementos que le sirven a nuestra sociedad.

Ya en el proceso de formación académica como es la universidad, la investigación se vuelve una parteintegrada de cada carrera, tal es el caso de la tesis o trabajo de grado siendo este un requisito indispensable para obtener el titulo.

La duda que me surge en este momento es ¿porque muchosestudiantes no ven la investigación como algo positivo sino como un obstáculo en su carrera?

Para resolver este interrogante debemos remontarnos a nuestro paso por la escuela ya que es allí donde seaprenden los primeros conocimientos y este debería ser el primer momento o acercamiento de la investigación. Pero en muchas ocasiones se limita ala realización de guías o talleres donde todo esta hecho loúnico para hacer es seguir instrucciones tal es el ejemplo de laboratorio de química donde la profesora da la ruta de lo que se quiere hacer obviando el paso que sus estudiantes realicen unainvestigación previa.

Ya en la formación profesional como se había citado anteriormente, la investigación se vuelve un requisito para obtener un titulo, haciendo que los estudiantes crean un sin numero demitos a cerca de este. Olvidando que la investigación como lo cita Ander Egg (1987) “es un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y critico que permite descubrir nuevos hechos o datosrelaciones o leyes de cualquier campo del conocimiento humano” donde el objetivo de la universidad en la realización de dichos trabajos de grados es acercar al estudiante a la reflexión, encontrarrespuestas de las dudas que les acecha.

Es por tal motivo que toda investigación tiene una estructura donde se debe empezar con una hipótesis o pregunta, plantear unos objetivos, realizar una...