Investigación sobre educación ambiental

Biología I

Educación Ambiental


Educación Ambiental

Introducción: La realidad de la sociedad con el medio ambiente puede resumirse en que ésta se ha configurado en un uso creciente de los recursos naturales.
El mundo está viviendo una serie de problemas como la explosión demográfica y degradación del medio ambiente por el exceso en el consumo de los recursos naturales; tambiénestá la contaminación global, pérdida de biodiversidad, destrucción de la capa de ozono, lluvia ácida, cambio climático, modificación atmosférica, desertificación por erosión, entre otros. Estos problemas tienen un impacto negativo y se puede observar en el entorno, la fuente de todos estos problemas es la falta de conciencia hacia nuestro medio ambiente; esta forma de interactuar con el medio esproducto de una visión mecanicista extractiva que se tiene de la naturaleza, considerando al medio ambiente al servicio del hombre.
El concepto ampliamente difundido que se tiene acerca del desarrollo sostenible es satisfacer las necesidades del presente, sin comprometer las posibilidades de que las futuras generaciones satisfagan las propias. Esta definición coincide con la creación de unapropuesta que busca balancear el crecimiento económico, la protección del medio ambiente y la equidad social.
El desarrollo sostenible ha de ser interpretado desde aquellos puntos fundamentales como son la promoción de la vida, que es todo lo que permita conservar, promover y fomentar la existencia en nuestro planeta; un equilibrio dinámico que cree una sabiduría integral de la naturaleza; laconvergencia armónica con la tierra viva; la ética integral, la cual representa un cambio profundo de la mentalidad, los conceptos y los valores; la racionalidad intuitiva que busca una conciencia para fundamentar comportamientos sociales como son: la colaboración, solidaridad, cooperación, coordinación, comunicación, compañerismo, colectividad y sentido de comunidad, finalmente la conciencia planetaria,donde se pretende ser parte integrante del planeta, llegando a la conciencia de estar viviendo planetariamente.
Entre los recursos naturales que se consideran prioritarios destacan el agua, el suelo, la energía y el problema en la disposición de los residuos sólidos. En la ciudad de México, el consumo por persona en las zonas populares es entre 30 y 80 litros por día y en las áreasresidenciales alcanza un promedio de 450 litros diarios. Por otro lado, de acuerdo a la Organización Mundial de la Salud (OMS), el requerimiento mínimo de áreas verdes por persona debe ser de 9 m2, mientras que a cada residente de la ciudad de México únicamente le corresponden 2 m2. Para el caso de la energía menciona que en la Ciudad de México en 1995, se consumían 1.305 Kw/hora/persona, mostrando un aumentodel 51.9% con respecto al consumo de energía por persona en 1980. Con respecto a la basura, la generación per cápita de residuos sólidos de origen doméstico varía de acuerdo a la modificación de los patrones de consumo de la población y en la medida en que incrementa la comercialización de productos industrializados y de lujo. En 1975 se estimó que el promedio nacional per cápita de generación deresiduos sólidos era de 320 g/persona/día, para 1995 dicho índice es de 917 g/persona/día. De acuerdo a proyecciones realizadas para el año 2015 se generarán por habitante 1.2 Kg. Diariamente. Estas estimaciones no están muy lejos del ámbito estatal ya que la generación de basura promedio por persona es de aproximadamente 1000 g/persona/día. Todo esto hace pensar que para que estas cifras novayan en aumento, es necesario cambiar nuestro comportamiento hacia el medio ambiente, para estabilizar o disminuir al máximo estas cifras que cada vez están creciendo en forma alarmante.
El problema es la poca cultura ambiental que se tiene, la gran cantidad de desechos que se generan, el consumo exagerado y desmedido que con un mejoramiento en la conciencia se podría reducir en gran cantidad. Lo...