Investigación Sobre El Conocimiento Y Aplicación De La Elaboración De Ítems Para La Elaboración De Competencia En El Nivel Básico Y Medio En Los Complejos Educativos Ofelia Herrera Y En Liceo Cristiano Adventista (Licad)

Universidad Capitán General Gerardo Barrios.

Curso de Formación Pedagógicas para Profesionales. Tema: Investigación sobre el conocimiento y aplicación de la elaboración de ítems para la elaboración de competencia en el nivel básico y medio en los complejos educativos Ofelia Herrera y en Liceo Cristiano Adventista (LICAD) de la Ciudad de San Miguel. Materia: Seminario de Evaluación de losaprendizajes. Catedrática: Lic. Gloria Marina Mendoza G. de Vega.

Presentado por: Lic. Ana Noemy Moreno. Lic. Manrique Romero Reyes. Lic. Cecilia del Carmen Yanes de Álvarez. Lic. Lesly Yamilext González Lic. Roxana María Hernández Corea Lic. Nelvis Argentina Hernández Lic. José Daniel Carballo. 23 de junio de 2012.

Índice. ContenidoINTRODUCCIÓN.......................................................................................................................... 3 JUSTIFICACION. ......................................................................................................................... 4 OBJETIVOS. ................................................................................................................................. 5 OBJETIVO GENERAL............................................................................................................. 5 OBJETIVO ESPECIFICO. ....................................................................................................... 5 CAPITULO II. FUNDAMENTO TEÓRICO. ................................................................................... 6 COMPETENCIA....................................................................................................................... 6 GESTION POR COMPETENCIA........................................................................................... 6 COMPONETES DE LA COMPENTENCIA........................................................................... 6 Que es la evaluación por competencias............................................................................. 10 ¿Qué es un ítem? ................................................................................................................... 11 Componentes del ítem........................................................................................................... 11 Clases de ítems...................................................................................................................... 12 ¿Para qué evaluar? ................................................................................................................ 13 Principios de la Evaluación ................................................................................................... 14 Características de la Evaluación.......................................................................................... 14 Evaluación según la finalidad ............................................................................................... 15 Evaluación según los agentes .............................................................................................. 16 Evaluación porcompetencias............................................................................................... 16 CAPITULO III. MARCO OPERATIVO. ........................................................................................ 22 MUESTRA. .................................................................................................................................. 22 TÉCNICAS PARA LA RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN. ............................................ 22 INSTRUMENTOS....................................................................................................................... 23 REPRESENTACIÓN DE ANÁLISIS. ....................................................................................... 35 Análisis General.......................................................................................................................... 45 CAPITULO IV. CONCLUSIONES....