Investigación sobre la agresividad infantil

1. LA AGRESIVIDAD INFANTIL

Es muy difícil establecer un concepto concreto de agresividad debido a que ésta puede expresarse de muy diversas maneras y no son rasgos estables y constantes de comportamiento, por lo que debemos tener en cuenta la situación estímulo que la provoca.
Según Lodeiro (2006, p. 24) podríamos comprender la agresividad humana como “Un comportamiento derespuesta, caracterizado por el ejercicio de la fuerza, con la intención de causar daño o perjuicio a las personas o a los bienes”. Sin embargo González (2007) va un poco más profundo y explica que “La agresividad es una forma de comunicación social, en cuanto a que tiene una probabilidad muy alta de amplificar la comunicación, pudiendo servirle al agresivo, entre otras cosas, para la afirmación ydefensa de la propia identidad”.

Tipos de agresión
Como se mencionó anteriormente, la agresividad se puede expresar de distintas formas, pero es importante mencionar que la agresión puede ser física o verbal y que puede dirigirse a personas o “desplazarse” hacia animales u objetos (Grace, 2001, p. 247) algunos autores nos mencionan los distintos tipos de agresión:

Agresión hostil
Es laacción que tiene el propósito de hacer daño a otra persona, en una conducta que trata de lastimar o establecer un dominio sobre otro (Grace, 2001, p. 247) (Papalia, Wendkos y Duskin, 2001, p. 304), algunos autores la llaman también agresión emocional (González, 2007).

Agresión instrumental
Este tipo de agresión a diferencia de la hostil, no tiene el fin de lastimar, sino que es un mediopara obtener algo de otra persona (Grace, 2001, p. 247; Papalia et al, 2001, p. 304), está dirigida mayormente hacia los compañeros y generalmente se refiere a la defensa de los juguetes y propiedades. Surge principalmente durante el juego social y casi siempre disminuye a medida que los niños aprenden a solicitar y negociar lo que desean (Train, 2003, p. 145).


Agresión declarada
Losniños se involucran en este tipo de agresión sea instrumental u hostil. La agresión declarada, física o verbal, está francamente dirigida contra su objetivo (p. 304). Ortega (2008, p. 83) la llama agresión directa y menciona que los niños pequeños son más proclives a las formas agresivas cara a cara [maltrato verbal y físico], mientras que casi no existían en ellos las formas indirectas [maltratoa través de otro, expansión de falsos rumores].

Agresión relacional
También se le denomina disimulada, indirecta o psicológica, consiste en deteriorar o interferir las relaciones, la reputación o el bienestar psicológico. Puede incluir la difusión de rumores, los sobrenombres, la supresión de la amistad o la exclusión de alguien de un grupo. Ortega (2008, p. 84) nos dice que en los añospreescolares los niños y las niñas utilizan la agresión física, verbal y social directa [rechazo y expulsión cara a cara] pero no la agresión social indirecta [hacer el vacío social, por ejemplo].

2. TEORIAS Y ORIGEN DE LA AGRESIVIDAD
González (2007) en su artículo de los principios y orígenes de la agresividad, menciona algunas de las teorías que existen sobre ésta mencionando a losautores de cada una de las teorías:

Teoría Clásica del Dolor:
El dolor está clásicamente condicionado y es siempre suficiente en sí mismo para activar la agresión en los sujetos (Hull, 1943; Pavlov, 1963). El ser humano procura sufrir el mínimo dolor y, por ello, agrede cuando se siente amenazado, anticipándose así a cualquier posibilidad de dolor.

Teoría de la Frustración (Dollard,Miller y col., 1938):
El estado de frustración producido por la no consecución de una meta, provoca la aparición de un proceso de cólera que, cuando alcanza un grado determinado, puede producir la agresión directa o la verbal. Train (2003, p. 18) complementa esta teoría y nos dice que un niño puede mostrar su frustración retirándose a un mundo de fantasía, sin embargo este tipo de agresividad...