Investigación sobre las teorías de la inteligencia.


Instituto Universitario Carl Rogers.



Materia: Psicología Cognitiva.


Alumna: Anahi Jacqueline Ponce Mora.


Tema: Investigación sobre las teorías de la inteligencia.

2º Cuatrimestre Grupo “A”



Lic. en Psicopedagogía.



Chetumal, Quintana Roo a 3 deabril del 2014.


Índice.


Introducción……………………………………………………....Pág. 3


Definición de inteligencia.....................................................Pág. 4


Teoría de Joy Paul Guilford………………..……………...…Pág. 5-6


Teoría de Haward Gardner………………………………....Pág. 7-8


Teoría de Robert Sternberg……………………………...…Pág. 9-10


Conclusión………………………………………………….….…Pág.11Bibliografías…………………………………………..…………..Pág.12

Introducción.

El propósito de esta investigación es dar a conocer información de la inteligencia, y también de los diferentes autores que aportaron información relevante en cuestión a Inteligencia con sus respectivas teorías como lo son Joy Paul Guilford, Haward Gardner y Robert Sternberg cada uno con expectativas diferentes pero siempre basándose en el mismo tema deInteligencia.
La inteligencia es la facilidad que tiene la mente para permitirle aprender, entender, razonar, tomar decisiones y formar una idea determinada de la realidad y esta puede clasificarse en distintos grupos así lo requieran sus características la inteligencia psicológica, la inteligencia biológica y la inteligencia operativa entre otras.
Existen diferentes tipos de inteligencia así lomanejan algunos autores dentro de estas, destaca la inteligencia emocional, que es más bien cuando una persona tiene la capacidad de controlar sus emociones y tomar una decisión razonable dada la situación así obteniendo resultados positivos. Así mismo, la Inteligencia Emocional nos debe servir para entender las emociones de las personas y saber cómo tratar a la gente que nos rodea.
Como estas existennumerosas definiciones de Inteligencia pero en esta investigación les daré a conocer, la forma en la que los teóricos hacen sus propias conclusiones basándose en sus investigaciones y experiencias todo esto para saber cómo trabajan los seres humanos con sus procesos cognitivos. Pero también la función principal de la inteligencia no es sólo conocer, sino regular el comportamiento para resolverproblemas de la vida cotidiana con eficacia.

Inteligencia


La inteligencia es la capacidad de relacionar conocimientos que poseemos para resolver una determinada situación.
Si indagamos un poco en la etimología de la propia palabra encontramos en su origen latino inteligere, compuesta de intus (entre) y legere(escoger). Por lo que podemos deducir que ser inteligente es saber elegir la mejoropción entre las que se nos brinda para resolver un problema.

La inteligencia de una persona está formada por un conjunto de variables como la atención, la capacidad de observación, la memoria, el aprendizaje, las habilidades sociales, etc., que le permiten enfrentarse al mundo diariamente. El rendimiento que obtenemos de nuestras actividades diarias depende en gran medida de la atención queles prestemos, así como de la capacidad de concentración que manifestemos en cada momento. Pero hay que tener en cuenta que, para tener un rendimiento adecuado intervienen muchas otras funciones como, por ejemplo, un estado emocional estable, una buena salud psico-física o un nivel de activación normal.
La inteligencia pueden clasificarse en distintos grupos según sus características: lainteligencia psicológica (vinculada a la capacidad cognitiva, de aprendizaje y relación), la inteligencia biológica (la capacidad de adaptación a nuevas situaciones), la inteligencia operativa y otras. En todos los casos, la inteligencia está relacionada a la habilidad de un individuo de captar datos, comprenderlos, procesarlos y emplearlos de manera acertada. Quiere decir que es la capacidad...