Investigación

RESUMEN ANALÍTICO
No. 1
DATOS DE REFERENCIAS DE LA LECTURA: Roberto Follari, “la retirada de los intelectuales”, Argentina, Perspectiva, v.4, p.341-350, 2006.
TIPO DE DOCUMENTO: ensayoCONTENIDO:
-A retiradas dos intelectuais, -El universo mediático, -El capitalismo financiero.
CONCEPTOS CENTRALES:
Educación: después de la asamblea, el autor interpreta, -la educación como un biensocial, global, un bien transable, como algo comercializable.
La tecnología: acceso a ofertas educativas a distancia, una especie de fatalismo tecnológico, no es más que una de esas realizaciones de losseres humanos, que de ningún modo se le puede imponer a éstos como si portará una necesidad ineluctable.
Asamblea de la UNESCO: es como una declaración tan parcial y desafortunada.Mercantilización: se trata del auge massmediático en curso.
El medio mediático: mundo dela imagen total hegemonizado por la televisión y por la pantalla, predominio de la reflexión sobre la sensibilidad inmediata, ydel orden abstracto sobre las impresiones de la percepción, predominio de la imagen sobre el pensamiento.
Los intelectuales: funcionarios del saber sistemático, están totalmente ligados en suprestigio al que tal promesa iluminista pudiera sostener.
Pensamiento materialista: es que la conciencia depende de las condiciones materiales, referidas a la forma social de organización de la actividadeconómica.
El dinero: “roca dura” de la materialidad y del trabajo desaparece del campo de lo perceptible.
Mundo light: se desprende de la percepción, producida por la actual conformación económica.CONCLUSIONES:
Follari nos dice que debemos de tener cuidado por que la educación podría volverse mercantilista, y volverse peligrosa en la tendencia a eliminar los arraigos nacionales, Y ademásmuy pocos docentes y alumnos han sabido esta cuestión, con lo cual este plan de mercantilización avanza. Justifica está embestida, sobre donde provienen las ofertas educativas (internet), dice que no...